Adding new information to semantic memory: how much learning is enough to produce automatic priming? | J Exp Psychol Learn Mem Cogn;16(4): 581-91, 1990 Jul. | MEDLINE

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Adding new information to semantic memory: how much learning is enough to produce automatic priming?

Dagenbach, D; Horst, S; Carr, T H.

Afiliação

Dagenbach D; Department of Psychology, Johns Hopkins University, Baltimore, Maryland 21218.

J Exp Psychol Learn Mem Cogn ; 16(4): 581-91, 1990 Jul.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-2142954

Assuntos

Memória; Rememoração Mental; Aprendizagem por Associação de Pares; Semântica; Vocabulário; Adulto; Humanos; Psicolinguística

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Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Aprendizagem por Associação de Pares / Rememoração Mental / Semântica / Vocabulário / Memória Tipo de estudo: Prognostic_studies Limite: Adult / Humans Idioma: En Revista: J Exp Psychol Learn Mem Cogn Ano de publicação: 1990 Tipo de documento: Article País de publicação: Estados Unidos

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