How medical teachers use narratives in lectures: a qualitative study.
BMC Med Educ
; 16: 3, 2016 Jan 07.
Article
em En
| MEDLINE
| ID: mdl-26742778
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Ensino
/
Narração
/
Educação de Graduação em Medicina
/
Avaliação Educacional
/
Docentes de Medicina
Tipo de estudo:
Observational_studies
/
Qualitative_research
Limite:
Female
/
Humans
/
Male
Idioma:
En
Revista:
BMC Med Educ
Assunto da revista:
EDUCACAO
Ano de publicação:
2016
Tipo de documento:
Article
País de afiliação:
Reino Unido
País de publicação:
Reino Unido