Training with a three-dimensional multiple object-tracking (3D-MOT) paradigm improves attention in students with a neurodevelopmental condition: a randomized controlled trial.
Dev Sci
; 21(6): e12670, 2018 11.
Article
em En
| MEDLINE
| ID: mdl-29707864
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Atenção
/
Transtornos do Neurodesenvolvimento
Tipo de estudo:
Clinical_trials
Limite:
Adolescent
/
Child
/
Humans
Idioma:
En
Revista:
Dev Sci
Assunto da revista:
PSICOLOGIA
Ano de publicação:
2018
Tipo de documento:
Article
País de afiliação:
Canadá