Getting Better Together: A Website Review of Peer Coaching Initiatives for Medical Educators.

Bell, Adriane E; Meyer, Holly S; Maggio, Lauren A

Bell, Adriane E; Meyer, Holly S; Maggio, Lauren A.

Afiliação

Bell AE; Department of Medicine, Division of Health Professions Education, Uniformed Services University of Health Sciences, Bethesda, Maryland, USA.
Meyer HS; Department of Medicine, Division of Health Professions Education, Uniformed Services University of Health Sciences, Bethesda, Maryland, USA.
Maggio LA; Department of Medicine, Division of Health Professions Education, Uniformed Services University of Health Sciences, Bethesda, Maryland, USA.

Teach Learn Med ; 32(1): 53-60, 2020.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-31169037

Assuntos

Docentes de Medicina; Internet; Tutoria; Grupo Associado; Feedback Formativo

Palavras-chave

feedback; observation; peer coach; reflection; teaching

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Grupo Associado / Internet / Docentes de Medicina / Tutoria Tipo de estudo: Guideline / Prognostic_studies / Qualitative_research Idioma: En Revista: Teach Learn Med Assunto da revista: INFORMATICA MEDICA / MEDICINA Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article País de afiliação: Estados Unidos

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