Initial Development of a National Survey on Remote Learning in Early Childhood During COVID-19: Establishing Content Validity and Reporting Successes and Barriers.
Early Child Educ J
; 49(5): 815-827, 2021.
Article
em En
| MEDLINE
| ID: mdl-34092995
Texto completo:
1
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01-internacional
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MEDLINE
Tipo de estudo:
Prognostic_studies
/
Qualitative_research
Idioma:
En
Revista:
Early Child Educ J
Ano de publicação:
2021
Tipo de documento:
Article
País de afiliação:
Estados Unidos