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Nursing Faculty Experiences During the COVID-19 Pandemic Response.
Sacco, Tara L; Kelly, Michelle M.
Afiliação
  • Sacco TL; About the Authors Tara L. Sacco, PhD, RN, CCRN-K, ACCNS-AG, is an assistant professor and the Clinical Nurse Specialist Program coordinator, Wegmans School of Nursing, St. John Fisher College, Rochester, New York, and a clinical nurse specialist, Adult Critical Care Nursing, University of Rochester Medical Center, Rochester, New York. Michelle M. Kelly, PhD, CRNP, CNE, is an associate professor, Pediatric Primary Care Nurse Practitioner Program, M. Louise Fitzpatrick College of Nursing, Villanov
Nurs Educ Perspect ; 42(5): 285-290, 2021.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-34107522
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Enfermagem / Esgotamento Profissional / COVID-19 Tipo de estudo: Qualitative_research Limite: Humans Idioma: En Revista: Nurs Educ Perspect Assunto da revista: EDUCACAO / ENFERMAGEM Ano de publicação: 2021 Tipo de documento: Article País de publicação: Estados Unidos
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Enfermagem / Esgotamento Profissional / COVID-19 Tipo de estudo: Qualitative_research Limite: Humans Idioma: En Revista: Nurs Educ Perspect Assunto da revista: EDUCACAO / ENFERMAGEM Ano de publicação: 2021 Tipo de documento: Article País de publicação: Estados Unidos