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Teacher Versus Parent Informant Measurement Invariance of the Strengths and Difficulties Questionnaire.
Murray, Aja Louise; Speyer, Lydia Gabriela; Hall, Hildigunnur Anna; Valdebenito, Sara; Hughes, Claire.
Afiliação
  • Murray AL; Department of Psychology, University of Edinburgh.
  • Speyer LG; Department of Psychology, University of Edinburgh.
  • Hall HA; Department of Psychology, University of Edinburgh.
  • Valdebenito S; Institute of Criminology, University of Cambridge.
  • Hughes C; Department of Psychology, Centre for Family Research, University of Cambridge.
J Pediatr Psychol ; 46(10): 1249-1257, 2021 10 18.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-34333621
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Pais / Professores Escolares Tipo de estudo: Etiology_studies / Incidence_studies / Observational_studies / Risk_factors_studies Limite: Adolescent / Child / Humans Idioma: En Revista: J Pediatr Psychol Ano de publicação: 2021 Tipo de documento: Article País de publicação: Estados Unidos
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Pais / Professores Escolares Tipo de estudo: Etiology_studies / Incidence_studies / Observational_studies / Risk_factors_studies Limite: Adolescent / Child / Humans Idioma: En Revista: J Pediatr Psychol Ano de publicação: 2021 Tipo de documento: Article País de publicação: Estados Unidos