Expectations and Experiences With Online Education During the COVID-19 Pandemic in University Students.

Lobos, Karla; Cobo-Rendón, Rubia; Mella-Norambuena, Javier; Maldonado-Trapp, Alejandra; Fernández Branada, Carolyn; Bruna Jofré, Carola

Lobos, Karla; Cobo-Rendón, Rubia; Mella-Norambuena, Javier; Maldonado-Trapp, Alejandra; Fernández Branada, Carolyn; Bruna Jofré, Carola.

Afiliação

Lobos K; Laboratorio de Investigación e Innovación educativa Dirección de Docencia, Universidad de Concepción, Concepción, Chile.
Cobo-Rendón R; Laboratorio de Investigación e Innovación educativa Dirección de Docencia, Universidad de Concepción, Concepción, Chile.
Mella-Norambuena J; Laboratorio de Investigación e Innovación educativa Dirección de Docencia, Universidad de Concepción, Concepción, Chile.
Maldonado-Trapp A; Programa de Doctorado Educación en Consorcio, Universidad de Católica de la Santísima Concepción, Concepción, Chile.
Fernández Branada C; Laboratorio de Investigación e Innovación educativa Dirección de Docencia, Universidad de Concepción, Concepción, Chile.
Bruna Jofré C; Departamento de Física, Facultad Ciencias Físicas y Matemáticas, Universidad de Concepción, Concepción, Chile.

Front Psychol ; 12: 815564, 2021.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-35069399

Palavras-chave

COVID-19; higher education; online teaching and learning; student self-efficacy; university student

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Tipo de estudo: Prognostic_studies / Qualitative_research Idioma: En Revista: Front Psychol Ano de publicação: 2021 Tipo de documento: Article País de afiliação: Chile País de publicação: Suíça

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