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Correction: Correlation between studying strategies, personal and psychological factors with academic achievement and intelligence in health sciences university students: a crosssectional study.
Brambila-Tapia, Aniel Jessica Leticia; Velarde-Partida, Edgar Ulises; Carrillo-Delgadillo, Laura Arely; De Los Santos, Saúl Ramírez-; Macías-Espinoza, Fabiola.
Afiliação
  • Brambila-Tapia AJL; Departamento de Psicología Básica, Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS), Universidad de Guadalajara, Sierra Mojada #950, Colonia Independencia, Guadalajara, Jalisco, 44340, Mexico. aniel.brambila@academicos.udg.mx.
  • Velarde-Partida EU; Departamento de Psicología Básica, Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS), Universidad de Guadalajara, Sierra Mojada #950, Colonia Independencia, Guadalajara, Jalisco, 44340, Mexico.
  • Carrillo-Delgadillo LA; Licenciatura en Psicología, Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS), Universidad de Guadalajara, Guadalajara, Mexico.
  • De Los Santos SR; Departamento de Psicología Básica, Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS), Universidad de Guadalajara, Sierra Mojada #950, Colonia Independencia, Guadalajara, Jalisco, 44340, Mexico.
  • Macías-Espinoza F; Departamento de Psicología Aplicada, Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS), Universidad de Guadalajara, Sierra Mojada #950, Colonia Independencia, Guadalajara, Jalisco, 44340, Mexico. fabiola.macias@academicos.udg.mx.
BMC Med Educ ; 24(1): 957, 2024 Sep 03.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-39227820
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Idioma: En Revista: BMC Med Educ Assunto da revista: EDUCACAO Ano de publicação: 2024 Tipo de documento: Article País de afiliação: México País de publicação: Reino Unido
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