Este artigo é um Preprint
Preprints são relatos preliminares de pesquisa que não foram certificados pela revisão por pares. Eles não devem ser considerados para orientar a prática clínica ou comportamentos relacionados à saúde e não devem ser publicados na mídia como informação estabelecida.
Preprints publicados online permitem que os autores recebam feedback rápido, e toda a comunidade científica pode avaliar o trabalho independentemente e responder adequadamente. Estes comentários são publicados juntamente com os preprints para qualquer pessoa ler e servir como uma avaliação pós-publicação.
Repeat SARS-CoV-2 Testing Models for Residential College Populations
Preprint
em Inglês
| medRxiv
| ID: ppmedrxiv-20149351
Artigo de periódico
Um artigo publicado em periódico científico está disponível e provavelmente é baseado neste preprint, por meio do reconhecimento de similaridade realizado por uma máquina. A confirmação humana ainda está pendente.
Ver artigo de periódico
Um artigo publicado em periódico científico está disponível e provavelmente é baseado neste preprint, por meio do reconhecimento de similaridade realizado por uma máquina. A confirmação humana ainda está pendente.
Ver artigo de periódico
ABSTRACT
Residential colleges are considering re-opening under uncertain futures regarding the COVID-19 pandemic. We consider repeat SARS-CoV-2 testing models for the purpose of containing outbreaks in the residential campus community. The goal of repeat testing is to detect and isolate new infections rapidly to block transmission that would otherwise occur both on and off campus. The models allow for specification of aspects including scheduled on-campus resident screening at a given frequency, test sensitivity that can depend on the time since infection, imported infections from off campus throughout the school term, and a lag from testing until student isolation due to laboratory turnaround and student relocation delay. For early- (late-) transmission of SARS-CoV-2 by age of infection, we find that weekly screening cannot reliably contain outbreaks with reproductive numbers above 1.4 (1.6) if more than one imported exposure per 10,000 students occurs daily. Screening every three days can contain outbreaks providing the reproductive number remains below 1.75 (2.3) if transmission happens earlier (later) with time from infection, but at the cost of increased false positive rates requiring more isolation quarters for students testing positive. Testing frequently while minimizing the delay from testing until isolation for those found positive are the most controllable levers for preventing large residential college outbreaks. A web app that implements model calculations is available to facilitate exploration and consideration of a variety of scenarios.
cc_no
Texto completo:
Disponível
Coleções:
Preprints
Base de dados:
medRxiv
Tipo de estudo:
Estudo diagnóstico
Idioma:
Inglês
Ano de publicação:
2020
Tipo de documento:
Preprint