Intervenção psicoterapêutica em meninos agressivos escolares como prevenção de comportamento transgressor futuro / Psychotherapeutic intervention in agressive male students to prevent future transgressive behavior
Psicol. teor. prát
; 3(2): 21-35, jul.-dez. 2001. tab
Artigo
em Português
| Index Psicologia - Periódicos
| ID: psi-17261
Biblioteca responsável:
BR85.1
Localização: BR85.1; USP/IP/SBD / BR27.1; PUC-CAMPINAS/SBI / BR1162.1; IPM/BT
RESUMO
Ao realizar-se intervenção psicológica breve em 20 meninos agressivos, constatou-se que resultados positivos atingidos careciam de acompanhamento posterior. Assim decidiu-se por uma ludoterapia, cujo objetivo seria evitar que a agressividade prejudicasse o desempenho escolar e as relações humanas. Nesta ludoterapia semanal, atendeu-se 13 meninos de 8 a 12 anos, com queixas de agressividade e de desempenho intelectual, apontadas pelo professor. Após seis meses de atendimento, uma avaliação indicaria a conveniência de continuidade ou encerramento do processo. Dos 13 meninos, 8 alcançaram os resultados almejados. A melhora de uma criança agressiva que perturba o ambiente escolar pode ser bastante extensa, pois não só ela se beneficia, mas também o educador, a família e posteriormente o grupo social que deixará de abrigar um possível transgressor(AU)
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Coleções:
Bases de dados nacionais
/
Brasil
Base de dados:
Index Psicologia - Periódicos
Assunto principal:
Ludoterapia
/
Criança
/
Transtorno da Conduta
Limite:
Criança
/
Humanos
/
Masculino
Idioma:
Português
Revista:
Psicol. teor. prát
Ano de publicação:
2001
Tipo de documento:
Artigo
Instituição/País de afiliação:
Universidade de São Paulo/Brasil