A psicopedagogia como veículo para a construção do sujeito / Psychopedagogy and the definition of subjectivity

RESUMO

Tendo como ponto de partida a trajetória da psicopedagogia do pré-saber, fruto das histórias das experiências vividas, para o saber fundamentado teoricamente, tomo como referência as mudanças de paradigmas propostos pelo quadro geral das ciências. Sendo a psicopedagogia uma fonte de estudos dos elementos constitutivos dos fenômenos humanos em suas interações e interligações de disciplinas bem definidas, ao articular comparativamente a sua emergência e evolução com as ciências tradicional e contemporânea, compreende-se mais claramente o porquê de seu ajuste aos novos paradigmas da contemporaneidade. Como contribuição de outras áreas de estudo sobre a construção do conhecimento, apresento trechos dos metálogos desenvolvidos por Bateson, discutindo os conceitos teóricos em que se baseia para poder entender - como se chega a saber(AU)