A psicologia do brinquedo

RESUMO

A importância do brincar na experiência humana tem sido objeto de estudo de educadores e filósofos e, mais recentemente, de psicólogos, O objetivo dos autores desta comunicação é apresentar uma síntese das aulas que ministraram no curso de extensão universitária. ' A Epistemologia do Brinquedo', que foi promovido pelo Departamento de Psicologia e pelo Instituto Paranaense de Psicologia da PUC-PR. São apresentadas três concepções a sócio-histórica, a piagetiana e a psicanalítica, na abordagem e compreensão do brinquedo. Concluiu-se que a convivência de distintos paradigmas em explicações psicológicas é uma demanda da complexidade dos fenômenos analisados e que a riqueza de várias leituras amplia a efetiva contribuição da psicologia para a temática do brinquedo. Acrescenta-se ainda que, em função da perspectiva de análise de cada modelo teórico, será focalizado desenvolvimento, aprendizagem ou clínica(AU)