A brincadeira do faz-de-conta no desenvolvimento psicosocial da criança de três a seis anos e estudo de gênero / The holy playing in the psychosocial development of 3 to 6 years old child and gender study
Escritos educ
; 3(1): 41-50, jan-jun.2004.
Artigo
em Português
| Index Psicologia - Periódicos
| ID: psi-24358
Biblioteca responsável:
BR85.1
Localização: BR85.1; USP/IP/SBD / BR27.1; PUC-CAMPINAS/SBI / BR1725.1; ISEAT/FHA/BT
RESUMO
A criação de uma situação imaginária pode ser considerada como um meio para desenvolver o pensamento abstrato. Para uma criança pequena, brincadeira séria pode significar que ela brinca sem separar a situação imaginária da real. Neste artigo discutiremos alguns aspectos sobre o desenvolvimento de situações imaginárias utilizadas pelas crianças de ambos os sexos no jogo/brincadeira como uma atividade social e psicológica, apoderando-se de elementos do meio social da criança para as inserir, por meio do jogo, na representação do mundo no qual esta se insere (AU)
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Coleções:
Bases de dados nacionais
/
Brasil
Base de dados:
Index Psicologia - Periódicos
Aspecto:
Determinantes sociais da saúde
Idioma:
Português
Revista:
Escritos educ
Ano de publicação:
2004
Tipo de documento:
Artigo
Instituição/País de afiliação:
Instituto Superior de Educação Anísio Teixeira/Brasil