Paradigmas do moderno em educacao: Francisco Campos e Anisio Teixeira

RESUMO

Procurou-se fazer um confronto entre as concepcoes de moderno de Francisco Campos e de Anisio Teixeira que de muitas maneiras marcaram a institucionalidade educacional brasileira contemporanea. O moderno em Campos forjou instituicoes que acabaram por constituir agentes educacionais novos. Porem, por outro lado, tais instituicoes impuseram o enquadramento do outro, o nao-moderno, sem respeitar a cultura daquele com quem interagia. Ja Anisio e expressao de um moderno que nega modelos educacionais e acentua a autonomia do fazer educativo. Trata-se de uma autonomia que exige o reconhecimento daquele que se incorpora ao processo educativo, sem pretensoes de lhe dirigir o destino, mas de lhe abrir possibilidades.