Formador de formador: características educacionais e profissionais de acadêmicos que ensinam na formação continuada strictu sensu em Gerontologia no Brasil / Teacher of educators: the educational and professional characteristics of academics teaching post-graduate courses on gerontology in Brazil

RESUMO

Este estudo apresenta resultados de pesquisa realizada sobre o perfil do formador de formadores da formação continuada em Gerontologia, strictu sensu, no Brasil. Os dados foram levantados através dde acervo documental. Os resultados mostram que os formadores de formadores apresentam muitas características em comum. Conclui-se, então, que no Brasil há indícios de um 'perfil-tipo' do formador de profissionais educadores de adultos maiores, que ensinam nos cursos de Gerontologia strictu sensu.AU

ABSTRACT

This study presents the results of research on the profile of the teachers of educators working in continuous training in the area of gerontology (Master’s and doctoral programs) in Brazil. The used data come from documentary sources. Results show that the teachers of these educators have many characteristics in common. Thus, the analysis reveals that one compile a general ‘typical profile’ of the teachers of professional educators engaged in working with the elderly and that the former teach in post-graduate courses of gerontology. AU