Your browser doesn't support javascript.
loading
Contribuições da neuropsicologia cognitiva e da avaliaçãoneuropsicológica à compreensão do funcionamento cognitivo humano / Contributions of cognitive neuropsychology and neuropsychological
Capovilla, Alessandra Gotuzo Seabra.
Afiliação
  • Capovilla, Alessandra Gotuzo Seabra; Universidade São Francisco. Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia. Itatiba. Brasil
Cad. psicopedag ; 6(11): 00-00, 2007.
Artigo em Português | Index Psicologia - Periódicos | ID: psi-42549
Biblioteca responsável: BRI4496
Localização: BR85.1; USP/IP/SBD / BR27.1; PUC-CAMPINAS/SBI / BRI4496; UNIFIEO/BC
RESUMO
A neuropsicologia cognitiva focaliza o processamento da informação, ou seja, as diferentes operações mentais que são necessárias para a execução de determinadas tarefas. Pressupõe que o estudo de pacientes com lesões cerebrais e seus padrões de comportamento pode contribuir para a compreensão de como a mente funciona, o que, por sua vez, pode retornar aos próprios pacientes permitindo um melhor entendimento de seus problemas e auxiliando no delineamento de intervenções mais adequadas. Aavaliação psicológica baseada na neuropsicologia cognitiva objetiva explanar os processos subjacentes às atividades mentais superiores do ser humano e correlacionando-os com o funcionamento neurológico. No Brasil, diferentes testes foram desenvolvidos para este fim, abordando algumas das áreas avaliadas pela neuropsicologia, especificamente atenção, rocessamento visoespacial, linguagem oral, linguagem escrita, funções executivas e habilidades aritméticas. Vários desses testes são informatizados, o que facilita o registro de parâmetros temporais como tempo de reação e duração da resposta. Alguns, inclusive, podem ser aplicados de modo remoto via Internet, possibilitando estudar diferentes amostras espalhadas por amplos territórios. Estão sendo conduzidos estudos para verificar a precisão e buscar evidências de validade de tais testes. Os participantes são tanto crianças quanto adultos, com e semdistúrbios neuropsiquiátricos, incluindo dislexia, transtorno de déficit de atenção e hiperatividade, e transtornos de ansiedade. Tais instrumentos têm contribuído para expandir a avaliação neuropsicológica no Brasil, auxiliando na compreensão dos processos cognitivos e seus correlatos neurológicos, no aprimoramento de procedimentos de avaliação, e na promoção da reabilitação de indivíduos comdisfunções ou lesões neurológicas, de forma responsável e eficiente.
ABSTRACT
Cognitive neuropsychology focuses on information processing, different mentaloperations that are necessary to execute tasks. It assumes that study of brain-injured patients and their performance patterns can contribute to comprehend how the mind works. Such knowledge helps practitioners to comprehend their patients limitations and to delineate more effective remediation procedures. Psychological assessment based on cognitive neuropsychology aims to explain the processes underlying human complexmental activities, and to correlate such processes to neurological functioning. In Brazil, different neuropsychology tests have been developed to assess attention, visuo-spatial processing, oral language, written language, executive functions and arithmetic abilities. Many of these tests are computerized, recording temporal parameters, such as reaction time and response duration. Some of them can be applied virtually using the Internet, which allows studying large samples of participants scattered over vast territories. Inthe present, precision and validity studies are being conducted with a number of batteries applied to children and adults, with and without neuropsychiatric disorders, such as dyslexia, hyperactivity/attention deficit disorder, and anxiety disorders. Suchtests have contributed to expand neuropsychological assessment in Brazil, aiding the comprehension of cognitive processes and their neurological bases, the improvement ofevaluating processes, and the rehabilitation of patients with neurological disorders, in a more effective way
Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados nacionais / Brasil Base de dados: Index Psicologia - Periódicos Idioma: Português Revista: Cad. psicopedag Ano de publicação: 2007 Tipo de documento: Artigo Instituição/País de afiliação: Universidade São Francisco/Brasil
Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados nacionais / Brasil Base de dados: Index Psicologia - Periódicos Idioma: Português Revista: Cad. psicopedag Ano de publicação: 2007 Tipo de documento: Artigo Instituição/País de afiliação: Universidade São Francisco/Brasil
...