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O conceito de esquema conceptual referencial operativo ecro e o processo de ressocialização de apenados: um estudo etnográfico-hermenêutico / The conceptual referential operative schema cros concept and the process of rehabilitation of prisoners: an ethnographic-hermeneutical study
Medeiros, Mário; Santos, Fabio Alves dos.
Afiliação
  • Medeiros, Mário; Universidade de Pernambuco. Pernambuco. Brasil
  • Santos, Fabio Alves dos; Universidade de Pernambuco. Pernambuco. Brasil
Barbarói ; (34): 4-22, jan.-jul. 2011.
Artigo em Português | Index Psicologia - Periódicos | ID: psi-49477
Biblioteca responsável: BR1314.1
RESUMO
O aumento da violência vem contribuindo para a superlotação dos estabelecimentos prisionais. O fenômeno tem se caracterizado, sobretudo, pelo aumento da periculosidade dos encarcerados e a consequente complexificação das ações preventivas e de reabilitação do comportamento criminoso. O presente artigo é resultado de um esforço para elaborar um esquema conceptual referencial operativo – ECRO, de um grupo constituído por 25 apenados de um Centro de Ressocialização. Realizado através de uma abordagem qualitativa e sob a forma de pesquisa-ação, o trabalho foi desenvolvido a partir da ideia de grupo operativo de Pichón-Riviere (1977), da noção de aprendizagem significativa de Ausubel (1980) e da concepção de comportamento desviante de Winnicott (1999), entre outros.(AU)
ABSTRACT
The increasing violence has contributed to the overcrowding of prisons. This phenomenon has been characterized mainly by the increase in the dangerousness of prisoners and the consequent complexity of preventive and rehabilitation actions related to criminal behavior. This article is the result of an effort to developing a conceptual referential operating schema – CROS – to a group consisting of 25 prisoners at the Center for Re-socialization. Accomplished through a qualitative approach in the form of research - action, this work was developed through an approach based on the idea of operative group of Pichon-Riviere (1977), the concept of meaningful learning of Ausubel (1980) and conception of deviant behavior of Winnicott (1999), among others.(AU)
Assuntos
Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados nacionais / Brasil Base de dados: Index Psicologia - Periódicos Assunto principal: Aprendizagem Tipo de estudo: Pesquisa qualitativa Idioma: Português Revista: Barbarói Ano de publicação: 2011 Tipo de documento: Artigo Instituição/País de afiliação: Universidade de Pernambuco/Brasil
Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados nacionais / Brasil Base de dados: Index Psicologia - Periódicos Assunto principal: Aprendizagem Tipo de estudo: Pesquisa qualitativa Idioma: Português Revista: Barbarói Ano de publicação: 2011 Tipo de documento: Artigo Instituição/País de afiliação: Universidade de Pernambuco/Brasil
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