Relato de um projeto interdisciplinar com adolescentes no ensino médio: uma aproximação ao exercício da ação democrática / Notes from an interdisciplinary project with adolescents in the high school: an approach to an exercise to a democratic action

RESUMO

O conceito de cidadania entendido como o gozo de direitos e desempenho de deveres, de comprometimento com a realidade social e com a sua transformação, inicia-se quando direitos e deveres passam a ser percebido como dois lados da mesma moeda. Isso torna-se possível quando jovens, saindo de uma posição passiva, passam a assumir o seu papel como agentes de mudança social. A equipe de professores de uma Escola da Rede Particular de Ensino, integrando nas intenções pedagógicas de seu currículo a educação política, desenvolveu um estudo de campo envolvendo a conceituação de cidadania e democracia, que culminou com o desenvolvimento de atividades na Câmara dos Vereadores do município de Santo André. Cerca de 100 alunos da 1ª série do Ensino Médio participaram ativamente da sessão da Câmara, conhecendo a rotina do poder legislativo municipal, por meio do exercício democrático, considerado como base fundamental para a educação política. Desta forma, a equipe de professores pode cumprir uma das metas principais a educação cidadã. O aluno teve contato com a teoria política e análise de sua realidade social imediata, descobrindo a necessidade de participação social e política consciente e de sua responsabilidade social frente às demandas em uma sociedade em constante transformação.(AU)

ABSTRACT

The concept of citizenship seen as having rights and duties and assuming social responsibility related to transformation begins when rights and duties are seen together. This can occur to be possible when young people leave the passive position to play the role of a changer. A team of teachers from a private school adding political education in their curriculum developed a study involving the concepts of citizenships and democracy, together with the work in the local city council. Around 100 senior high school students from the first grade shared all the legislative routine exercising their democracy - the fundamental standard for a political education. In that matter this team fulfilled one of its main goals the citizenships education. The student was in contact with the political theory and the analyses of its social reality, finding out the need of a major social participation and a conscious sense of politics and mainly the social responsibility that everybody has to face when we have all the constant changes of a society.(AU)