A aprendizagem não é suficiente para tratar o autista / Learning is not enough to treat the autistic subject

RESUMO

Os métodos de aprendizagem são preconizados, hoje, para o tratamento do autismo. Ora, eles encontram limites sua eficácia é geralmente limitada à aquisição de competência medida pela intervenção estudada, de modo que eles não produzem uma mudança significativa do fenômeno subjetivo. Entretanto, é possível a um sujeito autista sair de seu mundo imutável e seguro, a fim de participar da vida social, se ele for colocado em condições nas quais suas invenções e ilhas de competência forem valorizadas e não tidas como obstáculos ao seu desenvolvimento. É preciso escutar os próprios autistas. Então, em certas circunstâncias, pode advir uma mutação fazendo do autista um sujeito responsável e que assume plenamente seu destino.(AU)