Your browser doesn't support javascript.
loading
Assessment of temperament at 13 and 24 months usingmaternal report: validation of the portuguese version of infant characteristics questionnaire / Avaliação do temperamento aos 13 e aos 24 meses através do relato da mãe: validação da versão portuguesa do infant characteristics questionnaire
Carneiro, Alexandra; Dias, Pedro; Magalhães, Carla; Soares, Isabel; Rangel-Henriques, Margarida; Silva, Joana; Marques, Sofia; Baptista, Joana.
Afiliação
  • Carneiro, Alexandra; Centro de Estudos em Desenvolvimento Humano. Brasil
  • Dias, Pedro; Centro de Estudos em Desenvolvimento Humano. Brasil
  • Magalhães, Carla; Universidade Católica Portuguesa. Faculdade de Educação e Psicologia. Portugal
  • Soares, Isabel; Universidade do Minho. Escola de Psicologia. Portugal
  • Rangel-Henriques, Margarida; Universidade do Porto. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação. Portugal
  • Silva, Joana; Universidade do Minho. Escola de Psicologia. Portugal
  • Marques, Sofia; Universidade do Porto. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação. Portugal
  • Baptista, Joana; Universidade Lusófona do Porto. Portugal
Rev. bras. crescimento desenvolv. hum ; 23(1): 71-79, 2013. tab
Artigo em Inglês | Index Psicologia - Periódicos | ID: psi-56461
Biblioteca responsável: BR85.1
ABSTRACT
According to Bates (1989), the concept of temperament is applied when we refer to children, adolescents or adults, especially when we want to know more about a person's activity, mood or emotional responses. Thus, temperament is a set of individual traits, with biological origins, present from early childhood, showing some kind of continuity over time. Assuming that the assessment of temperament is informative of a child's functioning, it isrelevantto have valid instruments to collect this kind of data. The studies presented in this paper are part of a broader research project that aims to understand the development of children aged from 0 to 60 months. More specifically, the two studies generally aim to validate the Infant Characteristics Questionnaire (ICQ1) for 13 and 24 months of age for the Portuguese population, using mothers as informants. The first sample consisted of 289 infants aged between 11 and 20 months (Study 1) and the second sample comprised 398 children aged between 21 and 32 months (Study 2). Data from the two samples wascollected in nurseries and day-care services in northern Portugal (convenience samples). During data collection, in addition to completing the ICQ, mothers were asked to complete a questionnaire with demographic information about themselves, their child and their pregnancy. The specific goals of this study were to evaluate the psychometric properties - construct validity and internal consistency - of the two versions of this instrument. Results from both studies show that factorial solutions were both appropriate for these versions of ICQ for13 months and for 24 months. In addition, levels of internal consistency of the dimensions obtained are generally adequate.(AU)
RESUMO
O temperamento é considerado um conjunto de traços individuais, com origem em parte biológica, que se demonstram desde a infância precoce e que apresentam algum grau de continuidade ao longo do tempo. Desta forma, e uma vez que a avaliação do temperamento permite compreender de forma mais aprofundada o funcionamento da criança, torna-se necessária e relevante a validação de instrumentos que permitam recolher este tipo de informação nos mais variados contextos. Os estudos que aqui se apresentam estão inseridos num projecto de investigação mais amplo que visa conhecer melhor o desenvolvimento de crianças com idades compreendidas entre os 0 e os 60 meses de idade. Mais especificamente, os dois estudos mencionados têm como objectivo geral validar o Infant Characteristics Questionnaire (ICQ¹) para os 13 e para os 24 meses de idade para a população portuguesa, junto de mães. Assim, recorreu-se a duas amostras de conveniência. A primeira amostra é composta por 289 bebés com idades compreendidas entre os 11 e os 20 meses de idade (Estudo 1), e a segunda amostra é composta por 398 crianças com idades entre os 21 e os 32 meses de idade (Estudo 2). As duas amostras foram recolhidas em creches e jardins-de-infância da zona Norte de Portugal Continental. Durante o processo de recolha de dados, para além do preenchimento do ICQ¹, foi solicitado à que mãe completasse uma ficha sócio demográfica com informação relativa a si, à criança e à gravidez. Os objectivos específicos deste estudo foram avaliar as qualidades psicométricas das duas versões deste instrumento quanto à validade de constructo e quanto à consistência interna. Os resultados aqui apresentados demonstram que se alcançaram soluções factoriais adequadas quer para a versão do ICQ¹ dos 13 meses quer para a dos 24 meses junto das mães. Para além disso, os níveis de consistência interna das dimensões obtidas são, no geral, adequados.(AU)
Assuntos

Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados nacionais / Brasil Base de dados: Index Psicologia - Periódicos Assunto principal: Temperamento / Avaliação de Resultado de Intervenções Terapêuticas / Inquéritos e Questionários / Reprodutibilidade dos Testes Idioma: Inglês Revista: Rev. bras. crescimento desenvolv. hum Ano de publicação: 2013 Tipo de documento: Artigo Instituição/País de afiliação: Centro de Estudos em Desenvolvimento Humano/Brasil / Universidade Católica Portuguesa/Portugal / Universidade Lusófona do Porto/Portugal / Universidade do Minho/Portugal / Universidade do Porto/Portugal
Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados nacionais / Brasil Base de dados: Index Psicologia - Periódicos Assunto principal: Temperamento / Avaliação de Resultado de Intervenções Terapêuticas / Inquéritos e Questionários / Reprodutibilidade dos Testes Idioma: Inglês Revista: Rev. bras. crescimento desenvolv. hum Ano de publicação: 2013 Tipo de documento: Artigo Instituição/País de afiliação: Centro de Estudos em Desenvolvimento Humano/Brasil / Universidade Católica Portuguesa/Portugal / Universidade Lusófona do Porto/Portugal / Universidade do Minho/Portugal / Universidade do Porto/Portugal
...