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Promovendo habilidades de solução de problemas interpessoais em crianças / Fostering interpersonal problem solving skills in children
Elias, L. C. dos S; Marturano, E. M.
Afiliação
  • Elias, L. C. dos S; Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras . Ribeirão Preto. Brasil
  • Marturano, E. M; Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina. Ribeirão Preto. Brasil
Interação psicol ; 20(1): 91-100, jan.-abr. 2016. tab
Artigo em Português | Index Psicologia - Periódicos | ID: psi-69550
Biblioteca responsável: BR628.1
RESUMO
Habilidades de solução de problemas interpessoais - HSPI são importantes para a adaptação psicossocialdos indivíduos. Este trabalho objetivou avaliar a efetividade de um programa para desenvolvimento deHSPI, aplicado por professoras. Participaram 203 alunos do ensino fundamental, com idade entre seis edez anos, e suas professoras. As crianças foram alocadas em dois grupos intervenção e comparação. Osgrupos foram comparados quanto às habilidades sociais, HSPI, problemas de comportamento edesempenho acadêmico, antes e depois da intervenção, com os instrumentos Sistema de Avaliação deHabilidades Sociais, Child Interpersonal Problem Solving Test e Teste de Desempenho Escolar. Apenas ogrupo de intervenção apresentou melhoras significativas em todas as variáveis investigadas. Destaca-se aimportância de programas preventivos na escola(AU)
Assuntos


Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados nacionais / Brasil Base de dados: Index Psicologia - Periódicos Assunto principal: Resolução de Problemas / Psicologia da Criança / Relações Interpessoais Limite: Criança / Feminino / Humanos / Masculino Idioma: Português Revista: Interação psicol Ano de publicação: 2016 Tipo de documento: Artigo Instituição/País de afiliação: Universidade de São Paulo/Brasil

Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados nacionais / Brasil Base de dados: Index Psicologia - Periódicos Assunto principal: Resolução de Problemas / Psicologia da Criança / Relações Interpessoais Limite: Criança / Feminino / Humanos / Masculino Idioma: Português Revista: Interação psicol Ano de publicação: 2016 Tipo de documento: Artigo Instituição/País de afiliação: Universidade de São Paulo/Brasil
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