Estudo metodológico da modificação do comportamento verbal em uma criança com distúrbios neurológicos

RESUMO

Submete uma criança com distúrbios neurológicos a um programa de treino de respostas de imitação vocal e de respostas de nomeação. Utiliza o procedimento de modelagem no treino de sílabas e de palavras. No treino de sílabas emprega dois procedimentos de apresentação de modelos vocais apresentação cantada e apresentação falada. No treino de palavras, apresenta os estímulos vocais modelos em associação com estímulos visuais e t teis. Desenvolve o programa com base em critérios derivados do estudo de fonética e da análise do controle do comportamento verbal. Os procedimentos utilizados são eficientes para modificar a topografia de respostas já existentes no repertório verbal do sujeito e para instalar respostas novas. Aborda a necessidade de uma avaliação sistemática dos procedimentos de treino e de análise utilizados, para verificar a possibilidade de seu emprego no estudo de aprendizagem de respostas verbais mais complexas (AU)