As relações interpessoais nos transtornos autísticos: uma abordagem interdisciplinar da psicanálise e da etologia / Interpersonal relationships in autistic disorders: a psychoanalytic and ethologic interdisciplinary approach

RESUMO

O objetivo do presente estudo é explorar os padrões de relação interpessoal de crianças com Transtornos Globais do Desenvolvimento (Transtornos autísticos), usando uma abordagem interdisciplinar da psicanálise e da etologia, assim como das neurociências e da psicologia do desenvolvimento, buscando as invariâncias e singularidades que se revelam entre diferentes indivíduos. Foram escolhidas duas das 18 crianças analisadas pela autora entre 1981 e 2003, por representarem quadros diversos dentro do amplo grupo de TGD, assim como por terem registros de sessões filmadas em vídeo. Tais filmagens, associadas às sessões transcritas, foram analisadas várias vezes, segundo a proposta do método qualitativo de 'imersão' nos dados, feita por Miller & Crabtree (1998), sendo ao final extraídas as categorias relacionais mais salientes. Os resultados mostram que, apesar de seus comportamentos e capacidades serem muito diferentes, ambas as crianças apresentavam déficits importantes na capacidade de interagir com e se interessar pela alteridade, e também mostravam grande suscetibilidade a estados de desvitalização, que pareciam ligados à separação das figuras significativas da criança. Conclui-se assim que, mais que um distúrbio no sistema de apego, os transtornos autísticos parecem ter, em seu núcleo, um desvio nas negociações eu/não eu, levando a grandes prejuízos na noção de self e de outro, assim como da relação entre self e outro. Um modelo hipotético para explicar tais aquisições no desenvolvimento normal e na patologia foi então elaborado, usando a postulação de Beebe et al. (1997) sobre a existência de uma estrutura interacional precoce que conteria as representações pré-simbólicas do self, do objeto e da relação entre eles. A autora levanta a hipótese de que tal estrutura, construída em grande parte através das trocas...(AU)