A escuta do discurso instrucional: recurso na formação docente

RESUMO

O processo de formação docente deve incluir atividades que desenvolvam as competências do professor para perceber, compreender e avaliar a linguagem da sala de aula. Por isso, esse trabalho objetivou estruturar um procedimento de escuta de registros audiogravados de episódios de ensino a partir dos quais são descritas possibilidades de mediação pedagógica. Vários episódios são discutidos ilustrando como este material subsidia a atividade prático-reflexiva de alfabetizadores e agentes de formação, evidenciando competências e necessidades de desenvolvimento profissional (AU)