Proposta de acolhimento diferenciado a pais de crianças com queixas de alterações de linguagem / Proposal host differentiated parents of children with complaints of language disorders
São Paulo; s.n; 2011. 76 p.
Tese
em Português
| Sec. Munic. Saúde SP, EMS-Acervo
| ID: sms-7707
Biblioteca responsável:
BR59.2
Localização: BR59.2; 612.85-055.15, R37p. 2749
RESUMO
Tem sido crescente na clínica fonoaudiológica, no âmbito público ou privado a demanda por atendimento, a crianças com queixas como não fala, fala pouco, fala errado, ou apresenta produções ininteligíveis. No Sistema Único de Saúde, a possibilidade de acolher essa demanda constitui-se uma questão relevante em conformidade com as políticas públicas de saúde, baseada nos conceitos de promoção, prevenção e acolhimento. OBJETIVO:
Verificar a eficácia de um procedimento de acolhimento diferenciado, com fins preventivos, a pais de crianças com queixas de alterações de linguagem oral, que aguardam por atendimento fonoaudiólogo no Sistema Único de Saúde.MÉTODO:
Trata-se de pesquisa quanti-qualitativa. Participaram da pesquisa seis famílias em fila de espera numa UBS de São Paulo. Foram utilizados 5 instrumentos 1- Entrevista Inicial com os pais; 2- Avaliação de Linguagem; 3- Questionário de Habilidades e Dificuldades Comunicativas dos Pais; 4- Protocolo de Observação da Atitudes Comunicativas dos Pais preenchido a partir da filmagem de uma atividade lúdica entre pais e respectivos filho(a) e 1 instrumento que norteou a construção do acolhimento diferenciado; 50 Ações Favoráveis e Desfavoráveis à Comunicação, à Brincadeiras e aos Hábitos orais. Após 3 meses foram reaplicados os instrumentos 2,3 e 4, para verificar se houveram mudanças.
Texto completo:
Disponível
Coleções:
Bases de dados nacionais
/
Brasil
Base de dados:
EMS-Acervo
/
Sec. Munic. Saúde SP
Assunto principal:
Família
/
Acolhimento
/
Fonoaudiologia
/
Desenvolvimento da Linguagem
Tipo de estudo:
Guia de prática clínica
Limite:
Criança
/
Humanos
Idioma:
Português
Ano de publicação:
2011
Tipo de documento:
Tese