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Avaliaçao dos fatores de risco da hipertensão arterial no municipio Santo Antonio de Aventurero, Minas Gerais
Recurso educacional aberto em Português | CVSP - Brasil | ID: una-7402
Este projeto de intervenção tem como objetivo promover atividades de educação em saúde sobre os principais fatores de risco para a hipertensão arterial, modificáveis pela atuação da Estratégia Saúde da Família. Foi utilizado o planejamento estratégico situacional e os registros nos prontuários dos pacientes diagnosticados com hipertensão, O projeto foi desenvolvido no período de, julho de 2015 a dezembro de 2015 . Os resultados apontam que a educação em saúde na atenção Básica, especialmente na Estratégia de Saúde da Família (ESF) constitui-se em um instrumento de intervenção importante, pois conhecendo a realidade da população que assistem, as intervenções propostas pela equipe multiprofissional podem produzir resultados positivos. Observou-se a necessidade de valorização de novos conceitos de saúde-doença e participação do usuário de saúde na elaboração do seu plano de intervenção, com estímulo à cessação do tabagismo e do uso abusivo de álcool, redução do peso entre aqueles com sobrepeso, implementação de atividades físicas, redução do consumo de sal, aumento do consumo de hortaliças e frutas, além da diminuição de alimentos gordurosos, entre outros, com o intuito de estimular o auto-cuidado promovendo uma melhoria da qualidade de vida da população
Licença
Termo de Cessão UNA-SUS
Assuntos

Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados nacionais / Brasil / Recursos educacionais Base de dados: CVSP - Brasil Assunto principal: Atenção Primária à Saúde / Educação em Saúde / Fatores de Risco / Hipertensão Idioma: Português Tipo de documento: Recurso educacional aberto
Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados nacionais / Brasil / Recursos educacionais Base de dados: CVSP - Brasil Assunto principal: Atenção Primária à Saúde / Educação em Saúde / Fatores de Risco / Hipertensão Idioma: Português Tipo de documento: Recurso educacional aberto
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