ABSTRACT
Fundamento el aumento de la incidencia del cáncer bucal constituye un problema de salud mundial, por ello surge la necesidad de realizar acciones educativas que tributen a la prevención de la enfermedad desde edades tempranas. Objetivo evaluar la efectividad de una intervención educativa sobre cáncer bucal y su prevención en estudiantes de un centro preuniversitario. Métodos se realizó un estudio preexperimental, de intervención educativa, con diseño preprueba/posprueba, en el periodo comprendido entre noviembre de 2021 a mayo de 2022. Se trabajó con la totalidad del universo, el cual estuvo constituido por 125 estudiantes de la escuela Roberto Rodríguez, del municipio Morón, Ciego de Ávila. Se utilizó estadística descriptiva e inferencial. Resultados el 52,0 % de los participantes perteneció al sexo femenino. La media de edad para ambos sexos fue de 15,86 ± 1,053 años. El 36,8 % cursaba el onceno grado. Se determinaron inadecuados niveles de información en la etapa diagnóstica en cuanto a: generalidades (96,0 %), factores de riesgo (91,2 %), autoexamen bucal (96,0 %) y medidas de promoción y prevención (95,2 %). Después de aplicada la intervención se logró elevar el nivel cognoscitivo hasta un 97,6 %, 99,2 %, 96,8 % y 99,2 % respectivamente. El test de McNemar arrojó resultados significativos (p = 0,000; p < 0,05). Conclusiones se logró una modificación estadísticamente significativa de la información en cada uno de los encuestados, por lo que se pudo inferir que la intervención educativa resultó efectiva.
Foundation the increase in the incidence of oral cancer constitutes a global health problem, there is a need to carry out educational actions that contribute to the prevention of the disease from an early age. Objective to evaluate the effectiveness of an educational intervention on oral cancer and its prevention in students from a pre-university center. Methods a pre-experimental educational intervention study was carried out, with a pre-test/post-test design, from November 2021 to May 2022. The entire universe was studied, 125 students from the Roberto Rodríguez School in Morón municipality, Ciego de Ávila. Descriptive and inferential statistics were used. Results 52.0% of the participants were female. The mean age for both sexes was 15.86 ± 1.053 years. 36.8% were in eleventh grade. Inadequate levels of information were determined in the diagnostic stage in terms of: generalities (96.0%), risk factors (91.2%), oral self-examination (96.0%) and promotion and prevention measures (95.2%). %). After applying the intervention, the cognitive level was raised to 97.6%, 99.2%, 96.8% and 99.2% respectively. The McNemar test showed significant results (p = 0.000; p < 0.05). Conclusions a statistically significant modification of the information was achieved in each of the respondents, so it could be inferred that the educational intervention was effective.
ABSTRACT
Introducción: durante la pandemia de COVID-19, se han implementado medidas de distanciamiento social en muchos países para interrumpir la transmisión viral y retrasar la propagación de la infección. Las personas que están en aislamiento social, con movilidad restringida y pobre contacto con los demás son vulnerables a presentar complicaciones psiquiátricas que van desde síntomas aislados hasta el desarrollo de un trastorno mental. Objetivo: fundamentar la influencia de los factores psicológicos relacionados al aislamiento social en estudiantes universitarios. Método: se realizó una revisión bibliográfica en las bases de datos Scopus, BASE, Clinical-Key, SciELO y LILACS. De los 46 artículos recuperados se seleccionaron 23 para el desarrollo de la investigación. Desarrollo: en los seres humanos la respuesta fisiológica al estrés está modulada por el nivel psicológico, al estar inmersos en una sociedad cambiante desde lo económico y hasta lo familiar, se es vulnerable a padecerlo, la importancia es la frecuencia con la que se experimenta y el daño que ello va ocasionando al propio organismo. Conclusiones: los estudiantes universitarios se ven expuestos a la influencia de factores psicológicos que van desde síntomas aislados hasta el desarrollo de afectaciones mentales como insomnio, ansiedad, depresión y trastorno por estrés postraumático, los cuales actúan de forma directa e indirecta en el proceso salud-enfermedad. (provisto por Infomedic International)
Introduction: During the COVID-19 pandemic, social distancing measures have been implemented in many countries to interrupt viral transmission and delay the spread of infection. People in social isolation, with restricted mobility and poor contact with others are vulnerable to psychiatric complications ranging from isolated symptoms to the development of a mental disorder. Objective: to substantiate the influence of psychological factors related to social isolation in university students. Method: a bibliographic review was carried out in the Scopus, BASE, Clinical-Key, SciELO and LILACS databases. Of the 46 articles retrieved, 23 were selected for the development of the research. Development: in human beings the physiological response to stress is modulated by the psychological level, being immersed in a changing society from the economic and family level, one is vulnerable to suffer it, the importance is the frequency with which it is experienced and the damage it causes to the organism itself. Conclusions: university students are exposed to the influence of psychological factors ranging from isolated symptoms to the development of mental disorders such as insomnia, anxiety, depression and post-traumatic stress disorder, which act directly and indirectly in the health-disease process. (provided by Infomedic International)
ABSTRACT
Objetivo: caracterizar las manifestaciones bucales en pacientes con medicación anti- hipertensiva que acuden al servicio estomatológico sur del municipio Morón, Ciego de Ávila, Cuba. Métodos: se realizó un estudio observacional, descriptivo, transversal, en el período enero 2019 a enero 2020. Se trabajó con la totalidad del universo, constituido por 162 pacientes. La información se recopiló de las historias clínicas estomatológicas individuales y de una ficha de recolección de datos creada por los autores de la investigación. Se estudiaron las variables grupo de edad, sexo, grupo de medicamentos antihipertensivos, dosis del medicamento, signos y síntomas clínicos, así como enfermedades bucales. Se utilizó estadística descriptiva (frecuencias absolutas y relativas porcentuales). Resultados: el 42,6 % representó el grupo de edad 35 a 59 años y el 53,7% al sexo femenino. Se observó que 88 pacientes (54,3 %) se encontraban medicados con inhibidores de la enzima convertidora de angiotensina; de ellos, 38 en su dosis mínima. La xerostomía estuvo presente en el 59,9 % de los casos. El 63,6 % presentó caries dental como enfermedad estomatológica. Conclusiones: existió predominio de la xerostomía y la caries dental en la mayoría de los pacientes.
Objective: To characterize the oral manifestations in patients with antihypertensive medication who attend the southern dental service of the Moron municipality, Ciego de Avila, Cuba. Method: An observational, descriptive, cross-sectional study was carried out in the period from January 2019 to January 2020. We worked with the entire universe which was made up of 162 patients. The information was collected from individual dental medical records and from a data collection form created by the authors of the research. The variables age group, sex, antihypertensive drug group, dose of antihypertensive drug, clinical signs and symptoms, and oral diseases were studied. Descriptive statistics were used (absolute and relative percentage frequencies). Results: 42,6 % represented the age group 35 to 59 years and 53,7 % the female sex. It was observed that 88 (54,3 %) patients were medicated with angiotensin converting enzyme inhibitors, 38 of them at their minimum dose. Xerostomia was present in 59,9% of the cases. 63,6 % presented dental caries as a dental disease. Conclusions: There was a predominance of xerostomia and dental caries in most of the patients.
Subject(s)
Oral Manifestations , Antihypertensive Agents , HypertensionABSTRACT
RESUMEN Introducción : Los trastornos de la coagulación surgen como consecuencia de un grupo de alteraciones que se desencadenan durante el proceso de coagulación, de ahí la necesidad que se impone en la capacitación profesional del estomatólogo para establecer una adecuada atención a los pacientes que comprenden este grupo poblacional. Objetivo : Elaborar un programa de curso optativo sobre atención estomatológica integral en pacientes con trastornos de la coagulación. Material y Métodos : Se realizó un estudio cualitativo y descriptivo, en la Facultad de Ciencias Médicas de Morón, Ciego de Ávila, Cuba, durante los meses de marzo a abril del 2021. Se utilizaron métodos teóricos y empíricos, efectuándose un análisis de los documentos de los planes de estudio de la especialidad de Estomatología para la elaboración del programa. Resultados : El curso propuesto quedó estructurado en 60 horas, durante siete semanas, presencial y distribuido en cinco temas, posibilitando la formación general de los alumnos del pregrado de Estomatología, mediante el desarrollo de habilidades teóricas y asistenciales. Conclusiones : se elaboró un programa de curso optativo que favorece al potenciamiento de las acciones curriculares, contribuyendo al desarrollo docente-asistencial en los estudiantes del pregrado de Estomatología.
ABSTRACT Introduction : Coagulation disorders arise as a consequence of a group of alterations that are triggered during the coagulation process, hence the need imposed on the professional training of the dentist to establish adequate care for patients who comprise this population group. Objective : to develop an elective course program on comprehensive dental care in patients with coagulation disorders. Material and Methods : A qualitative and descriptive study was carried out at the Faculty of Medical Sciences of Moron, Ciego de Avila, Cuba, during the months of March to April 2021. Theoretical and empirical methods were used, carrying out an analysis of the documents of the study plans of the Stomatology specialty for the elaboration of the program. Results : the proposed course was structured in 60 hours, for seven weeks, face-to-face and divided into five topics, enabling the general training of Stomatology undergraduate students, through the development of theoretical and care skills. Conclusions : an elective course program was developed that favors the enhancement of curricular actions, contributing to the teaching-care development of Stomatology undergraduate students.
ABSTRACT
Introducción: las personas con Síndrome de Down requieren de cuidados especiales para realizar su higiene bucal, por lo que reviste vital importancia el conocimiento de cada una de las particularidades en este tipo de pacientes para poder desarrollar una correcta atención estomatológica. Objetivo: caracterizar las variables clínico-epidemiológicas y la salud bucal en pacientes pediátricos portadores del síndrome de Down atendidos en consultas de Estomatología pertenecientes al municipio Morón, Ciego de Ávila. Métodos: se realizó un estudio observacional, descriptivo, de corte transversal, en el período comprendido de enero a noviembre del año 2019. Se trabajó con la totalidad del universo, constituido por 31 pacientes, seleccionado mediante muestreo no probabilístico intencional. Se utilizó estadística descriptiva y como medida de resumen de la información las frecuencias absolutas y relativas porcentuales. Resultados: el 64,5 % perteneció al sexo masculino y el 48,4 % representó al grupo de edad 12-14 años. El 100 % de la población presentó enfermedades estomatológicas y el 54,8 % padeció de cardiopatía congénita. La higiene bucal deficiente estuvo presente en el 67,7 % de los casos. Las enfermedades bucales predominantes fueron la caries dental con el 77,4 % y la enfermedad periodontal con 67,7 %. Conclusiones: existió predominio del grupo de edad 12-14 años, el sexo masculino y las enfermedades estomatológicas. La higiene bucal deficiente y la caries dental estuvieron presentes en la mayoría de los pacientes.
Introduction: people with Down syndrome require special care to perform their oral hygiene, so it is vitally important to know each of the particularities in this type of patient in order to develop correct dental care. Objective: to characterize the clinical-epidemiological variables and oral health in pediatric patients with Down Syndrome treated in stomatology clinics belonging to the Moron municipality, Ciego de Avila. Methods: an observational, descriptive, cross-sectional study was carried out in the period from January to November 2019. We worked with the entire universe, consisting of 31 patients, selected by intentional non-probabilistic sampling. Descriptive statistics were used and absolute and relative percentage frequencies were used as a summary measure of the information. Results: 64,5 % belonged to the male sex and 48,4 % represented the age group 12-14 years. 100 % of the population had dental diseases and 54,8 % suffered from some cardiovascular disease. Poor oral hygiene was present in 67,7 % of the cases. The predominant oral diseases were dental caries with 77,4 % and periodontal disease with 67,7 %. Conclusions: there was a predominance of the age group 12-14 years, the male sex and dental diseases. Poor oral hygiene and dental caries were present in most of the patients.