Utilidad de 2 historias animadas por computación para la enseñanza de la Fisiología / Utility of 2 histories cheered up by computing for the education of the Physiology

Con el sistema graficador Storyboard Live se confeccionaron 2 historias animadas, FITEX (Fisiología de los tejidos excitables) y FIGRUST (Fisiología de los grupos sanguíneos y las transfusiones), con el propósito de facilitar el aprendizaje de 2 temas de la disciplina Fisiología, así como estimular el autoestudio como forma del desarrollo del trabajo independiente. Para validar la eficiencia del FITEX, se dividieron los estudiantes de 1er año de medicina en 2 grupos homólogos, uno de los cuales vio la historia animada antes del seminario relacionado con el tema, y otro grupo que no lo vio, comparándose posteriormente los resultados obtenidos en dicho seminario por ambos grupos de estudiantes. Un procedimiento semejante se utilizó para validar el FIGRUST con los estudiantes de 2do. año de Licenciatura en Enfermería (CRD). Los resultados muestran que los rendimientos docentes de los estudiantes que vieron las historias animadas antes del seminario fueron superiores. Se concluye que este tipo de medio auxiliar de la docencia puede resultar muy útil para la enseñanza de la Fisiología.

By using the Storyboard Life graph system 2 animated stories, FITEX (Physiology of the excitable tissuss) and FIRGRUST (Physiology of the blood groups and transfusions) were made aimed at facilitating the learning of 2 topics of the discipline of Physiology an at encouraging self-study as a way to develop independent work. To validate the efficiency of FITEX, 1st-year medical students were divided into 2 homologous groups. One of the them saw the animated story before attending the seminar about this topic, whereas the other group did not see it. The results obtained at the seminar were later compared. A similar procedure was used to validate FIGRUST among the 2nd-year nursing students. The academic results of those students that saw the animated stories before seminar were better. It was concluded that this type of teaching aid may be very useful for Physiology lessons.

Efectividad del Trabajo Metodológico sobre las habilidades relacionadas con gráficos en la asignatura Fisiología I / Effectiveness of the Methodological Work on the skills related to graphs in the subject Physiology I

El bajo nivel de entrada de los alumnos en relación con las habilidades de interpretación y representación de gráficos de variables asociadas a funciones biológicas y sus regulaciones por demás objetivo de la Fisiología I, motivó a realizar el presente trabajo con el propósito de valorar la efectividad de la actividad metodológica del colectivo en esa dirección. Se realizó a estudiantes de 1er. año de Medicina una prueba para diagnosticar la habilidad de interpretación de gráficos en la primera clase de la asignatura. Se diseñó un trabajo metodológico orientado a la ejercitación de gráficos y se evaluó una pregunta de identificación de gráficos en la primera prueba intrasemestral, otra de construcción en la segunda, y de ambos tipos en las tarjetas de examen final oral. Al comparar los rendimientos docentes obtenidos durante el semestre con relación a la prueba diagnóstica se apreció una tendencia a mejorar tanto en la interpretación como en la construcción de gráficos.

The poor level of students on entering the Medical Faculty as regards the abilities for interpreting and representing graphs of variables associated with biological functions and their regulations, which is an objective os Physiology I, led the authors to write this paper aimed at evaluating the effectiveness of the methodological activity of the group in that sense. A test was made among lst-year medical students to diagnose their ability to interpret graphs in the first class of this subject. A methodological work was designed for exercising graphs. A question to idenfity graphs was evaluated in the first intrasemestral test, whereas a question to construct graphs was included in the second test. Students had to answer both types of questions in the final oral test. On comparing the results obtained during the first semester with the diagnostic test, it was observed a trend to improve in the interpretation and construction of graphs.

Ausencia de actividad antimicrobiana de un extracto acuoso liofilizado de Aloe vera (Sabila) / Absence of antimicrobial activity of lyophilized aqueous extract of Aloe vera (sabila)

Se estudio la actividad antimicrobiana de dos concentraciones (10 y 50 mg/mL) de un extracto acuoso liofilizado de hojas de Aloe vera (sabila), mediante el sistema de ensayo de difusion en agar, con una bateri aminima de cepas de microorganismos compuesta por cuatro bacterias (Staphylococcus aureus, Bacillus subtilils, Escherichia coli y Pseudomonas aeruginosa) y una levadura (Candida albicans). Los resultados indican que solo frente al Staphylococcus aureus se obteine una ligera actividad inhibitoria, al compararla con la que produce el control positivo (estreptomicina). Para el resto de los microorganismos estudiados la respuesta es negativa. Estos resultados permiten desestimar el uso del extracto acuoso liofilizado de Aloe vera como antimicrobiano, en tanto que sugiere explorar este efecto con otro tipo de extracto con el objetivo de avalar o no la utilizacion de esta planta como antimicrobiano

Actividad antimicrobiana del Schinus terebentifolius Raddi (copal) / Antimicrobial activity of Schinus terebentifolius Raddi (copal)

Se estudio la actividad antimicrobiana de diferentes concentraciones de un extracto fluido (etanol al 30 porciento) de hojas de Schinus terebenthifolius Raddi (copal) con una bateria minima de cepas de microorganismos que incluye Staphylococcus aureus y Bacillus subtilis, como grampositivo, escherichia coli y Pseudomonas aeruginosa, como gramnegativo y la levadura, Candida albicans, mediante el metdo de difusion en agar. Los resultados obtenidos indican que en la menor concentracion utilizada, del 10 porciento del extracto fluido, no se aprecia inhibicion de ninguno de los microorganismos evaluados, mientras que en las concentraciones del 50 y el 100 porciento del extracto fluido hay respuesta de inhibicion frente a las bacterias grampositiva y gramnegativa, pero no asi con la levadura. Estos resultados contribuyen a ratificar experimentalmente el uso tradicional que se hace de esta planta como antimicrobiano, ademas sugiere la elaboracion de formas farmaceuticas que permitan ampliar con mayor eficiencia su utilizacion para este objetivo