ABSTRACT
O objetivo deste estudo foi analisar os efeitos do Método TheraSuit® na função motora de uma criança com Paralisia Cerebral (PC). Novos métodos para tratar as disfunções neurológicas e sensoriais causadas pela PC vêm surgindo e despertando interesses nos profissionais da área de saúde. O Método TheraSuit® consiste em um programa individualizado e intensivo de fisioterapia com protocolo de intervenção de 4 semanas, realizado 5 dias por semana por 3 horas diárias. Foram analisados nesse estudo quatro protocolos do Método TheraSuit®, aplicados em intervalos de quatro meses. Em cada um dos quatro protocolos foi utilizada a Medida da Função Motora Grossa (GMFM-66) na avaliação inicial e final. Foi observado na pontuação do GMFM-66 um resultado satisfatório com um score pré protocolos de 38 e pós-protocolos de 45, sem declínio no intervalo entre os protocolos. Conclui-se que com a aplicação do MétodoTheraSuit® houve aprendizado motor observado pelos escores totais do GMFM, monstrando efeitos positivos na função motora da criança do presente estudo
The purpose of this study was to analyze the effects of the TheraSuit Method® on the motor function of a child with Cerebral Palsy (CP). New methods for treating neurological and sensory dysfunctions caused by PC have been emerging and arousing interests in health professionals. The TheraSuit Method® consists of an individualized and intensive physiotherapy program with a 4-week intervention protocol, performed 5 days a week for 3 hours daily. Four protocols of the TheraSuit Method®, applied at four-month intervals, were analyzed in this study. In each of the four protocols, the Thick Motor Function Measure (GMFM-66) was used in the initial and final evaluation. It was observed in the GMFM-66 score a satisfactory score with a before-protocol score of 38 and post-protocols of 45, with no decline in the interval between protocols. It is concluded that with the application of the TheraSuit Method® there was motor learning observed by the total GMFM scores, showing positive effects on the motor function of the child of the present study
ABSTRACT
Objetivo Traduzir e adaptar culturalmente a escala ICARS-BR na língua portuguesa do Brasil. Métodos Foi realizada a tradução por dois avaliadores, criada uma terceira versão pelos pesquisadores e então foi feita a retrotradução por um terceiro pesquisador, resultando em uma versão pré-final da escala ICARS na língua portuguesa no contexto cultural brasileiro e depois foram avaliados 5 pacientes com diferentes tipos de ataxia hereditária com a mesma. Resultados Após a tradução, uma avaliação com a população da amostra n=5, com idade média de 35,6±7,2 anos, o resultado médio total de cada item foi no item 1 de postura e disfunções de marcha 17,4±9,4 pontos; no item 2 de funções cinéticas 17,8±9,0 pontos; no item 3 de desordens de fala 2,6±1,5 pontos; no item 4 de desordens oculomotoras 1±0,7 pontos. A média total do escore da escala ICARS-BR foi de 38,8±16,2 pontos. Conclusão A escala ICARS-BR foi traduzida e adaptada culturalmente na língua portuguesa do Brasil.
Objective To translate and culturally adapt the ICARS-BR scale on the Portuguese language of Brazil. Methods The ICARS scale was translated by two translators, created a third version agreed among the researchers and then retrotranslated by a third translator, creating thus a pre-final version on the Portuguese language in the Brazilian cultural context and then 5 patients with different types of spinocerebellar ataxia were assessed. Results After the translation, a evaluation of 5 patients, with age of 35.6±7.2 years old, showed as a total medium of each item as in the item 1 of posture and gait disturbance 17.4±9.4, in the item 2 in kinetic function 17.8±9.0, in the item 3 of speech disorders 2.6±1.5; in the item 4 of oculomotor disorders 1±0.7. And a total medium of the ICARSBR scale of 38.8±16.2. Conclusions The scale ICARS-BR was translated and culturally adapted in the Portuguese language of Brazil.
ABSTRACT
O tema da deficiência física tem sido recorrente objeto de estudo no campo da saúde. No presente estudo, abordaremos este tema sob a perspectiva da Sociologia e da Psicologia Social, enfatizando os fenômenos que envolvem a transformação da identidade dos indivíduos que adquiriram deficiência física na idade adulta. Objetivo. Compreender processos de transformação de identidade do portador de deficiência física adquirida tardiamente. Procedimento metodológico. Estudo com abordagem qualitativa de cunho descritivo e exploratório. Foram realizadas entrevistas semi-estruturadas a partir de roteiro temático com portadores de deficiência física adquirida tardiamente por lesão medular de origem traumática e abrupta, com idades entre 20 a 48 anos e que fazem uso de cadeira de rodas. Para a interpretação dos dados, foi utilizada a proposta de análise de conteúdo. Análise dos discursos. Os discursos apontaram para categorias de falas que descrevem as reações iniciais dos entrevistados frente às suas percepções e concepções da nova condição de vida, as quais desorganizam e mobilizam a hegemonia emocional. Como em um processo de transformação, os discursos vão mostrando novos rumos, apontando para a percepção da nova condição de vida, vivenciada com a retificação dos estigmas concebidos socialmente e, muitas vezes, sem o reconhecimento da diferença, mas com o surgimento do estereótipo do super-homem. O processo de elaboração da nova concepção de vida vem evidenciar a dificuldade de reconhecimento da alteridade do outro, permanentemente evidente durante os discursos que relatavam as questões familiares, de amizade, de relacionamentos afetivos, de sexualidade e do corpo. Encontramos nos discursos evidências de enfrentamento e de superação, com transcedência da deficiência sem a negação de sua realidade. Os projetos de futuro aparecem como possibilidade de mudança do presente, funcionando como fator de motivação da vida. Considerações finais. O processo de sociabilização, com seus percalços sucessivos, em que a deficiência da pessoa não seja negada, mas integrada ao seu cotidiano, possibilita a superação, a transcedência