Estudo sobre a influência do processo educativo no controle da hipertensäo arterial / Study about the educational process influence on the hypertension control

O estudo foi realizado com 23 pessoas hipertensas em tratamento ambulatorial submetidas a um processo educativo, visando avaliar a retençäo de conhecimentos e sua influência no controle da pressäo arterial. Os resultados evidenciaram que o nível de conhecimento foi inversamente proporcional aos níveis pressóricos.