1.
Arch. Clin. Psychiatry (Impr.)
; 32(6): 324-329, nov.-dez. 2005.
Article
in Portuguese
| LILACS
| ID: lil-421478
ABSTRACT
OBJETIVO: esta revisão visa fornecer aos pediatras, neurologistas infantis e psiquiatras infantis nocões atualizadas sobre a relacão entre desempenho escolar e transtorno do déficit de atencão e hiperatividade (TDAH). FONTE DE DADOS: revisão abrangente não-sistemática da literatura médica sobre a relacão entre desempenho escolar e TDAH. SíNTESE DE DADOS: os dados da literatura demonstram que o TDAH, principalmente o tipo desatento está relacionado a mau desempenho escolar. CONCLUSÕES: criancas com TDAH estão sob risco de mau-desempenho escolar e devem receber cuidados especiais.