As contribuições da psicologia cognitiva e a atuação do psicólogo no contexto escolar / Cognitive psychology contributions and the psychologist's role in the school context

Este artigo propõe uma discussão acerca do papel do psicólogo no contexto escolar, a partir da análise das principais teorias que hoje permeiam o debate em educação. Os psicólogos escolares têm, ao longo do seu tempo de inserção nesse contexto, centrado suas preocupações principalmente nas dificuldades de aprendizagem dos alunos, numa atuação individualizada e setorizada. Contudo, este papel necessita ser redimensionado, uma vez que aquele deveria ter formação teórica que instrumentalizasse a sua participação ativa nas discussões acerca do processo ensino-aprendizagem, atuando na situação didática - com alunos, com professores; enfim, com toda a comunidade escolar, dentro de um tempo historicamente determinado