Representação da violência doméstica contra a mulher: comparação entre discentes de enfermagem / Representación de la violencia doméstica contra las mujeres: comparación entre estudiantes de enfermería / Representation of domestic violence against women: comparison among nursing students

Resumo OBJETIVOS Identificar e comparar a estrutura e conteúdo das representações da violência doméstica contra a mulher entre discentes das séries iniciais e finais de um curso de graduação em Enfermagem. MÉTODOS Estudo qualitativo, realizado entre agosto/novembro de 2014, em Rio Grande/RS, com 132 discentes de enfermagem, sendo 71 das séries iniciais e 61 das finais. Colheram-se os dados por meio de evocações e entrevistas; para o tratamento utilizaram-se o software EVOC e análise de conteúdo. Aprovação sob o Parecer 109/2014. RESULTADOS Em comum no núcleo central figuram os termos violência, covardia, desrespeito e dor. O primeiro grupo evocou ainda tristeza e o segundo, violência-física. CONCLUSÃO A representação tem conotação negativa, com discreta diferenciação. As discentes das séries finais se fundamentam no conhecimento reificado e possuem a representação estruturada, com conceito, imagem e atitude. Espera-se contribuir para que as discentes atuem na prevenção, identificação e intervenção junto às vítimas de violência.

Resumen OBJETIVOS Identificar y comparar la estructura y el contenido de las representaciones de la violencia doméstica contra las mujeres entre los estudiosos de la serie inicial y final de una licenciatura en enfermería. MÉTODOS Estudio cualitativo, realizado entre agosto/noviembre de 2014, en Rio Grande / RS, con 132 estudiantes de enfermería, 71 y 61 de la serie inicial de la final. Los datos se recogieron a través de entrevistas y evocaciones; para el tratamiento que utiliza el software EVOC y análisis de contenido. Aprobación de conformidad con el dictamen 109/2014. RESULTADOS En el núcleo común muestran en términos de violencia, la timidez, la indiferencia y el dolor. El primer grupo también elevó la tristeza y el segundo violencia física. CONCLUSIÓN La representación tiene una connotación negativa con diferenciación discreta. Los estudiantes de las calificaciones finales se basan en el conocimiento objetivo y tener una representación estructurada, concepto, imagen y actitud. Espera que contribuya a los estudiantes actúan en la prevención, detección e intervención con víctimas de la violencia.

Abstract OBJECTIVES To identify and compare the structure and content of representations of domestic violence against women among students in the initial and final grades of a nursing undergraduate course. METHODS A qualitative study was carried out between August/November 2014, in Rio Grande/RS, with 132 nursing students, 71 of the initial grades and 61 of the final grades. The data has been collected through evocations and interviews; for the treatment, the EVOC software and content analysis have been used. Approval under Opinion 109/2014. RESULTS In common in the central nucleus are the terms violence, cowardice, disrespect and pain. The first group evoked sadness and the second, physical violence. CONCLUSION The representation has negative connotations, with discrete differentiation. The students of the final series are based on the reified knowledge and have the structured representation, with concept, image and attitude. It is hoped that the students will contribute to the prevention, identification and intervention of victims of violence.

Conteúdos representacionais da violência doméstica contra a mulher entre discentes de enfermagem / Representational contents of domestic violence against women among nursing students

Objetivou-se analisar os conteúdos representacionais da violência doméstica contra mulher entre discentes de enfermagem. Pesquisa qualitativa, fundamentada na Teoria das Representações Sociais. Coletaram-se os dados, entre agosto e novembro/2014, por entrevistas semiestruturada, analisadas por software. Participaram 33 discentes, 16 das séries iniciais e 17 das finais. Identificou-se duas categorias: conteúdos representacionais adquiridos no período pré-universitário e universitário. As séries iniciais elencaram o ensino médio, casos ocorridos com familiares e colegas. Entre as séries finais, o conhecimento foi adquirido durante semanas acadêmicas, grupos de pesquisa, atividades práticas e estágios. O conhecimento do senso comum é constante, principalmente, entre as discentes das séries iniciais e o reificado, entre as das séries finais. As ações do futuro cotidiano profissional podem ser pautadas nas vivências pessoais, no conhecimento do senso comum, reificado e no saber prático gerado durante a graduação. Destaca-se o impacto na formação para prestar assistência a mulheres/pessoas em situação de violência.

This study aimed to analyze the representational contents of domestic violence against women among nursing students. This is a qualitative research, based on the Theory of Social Representations. We collected the data from August to November/2014 by semi-structured interviews, analyzed by software. Thirty-three students participated, 16 from the initial grades and 17 from the final grades. We identified two categories: representational content acquired in the pre-university and university years. The initial grades listed high school, cases with family members and colleagues. Among the final grades, knowledge was acquired during academic weeks, research groups, practical activities, and internships. The knowledge of common sense is constant, especially between the students of initial grades and the reified, between the final series. The actions of the future professional life can base on personal experiences, reified common sense knowledge, and practical knowledge generated during graduation. It highlights the impact on training to provide assistance to women/persons in situations of violence

Cuidar sim, excluir não / Taking care, do not excludey

O presente estudo aborda a temática da construção histórico-política da loucura no Brasil, destaca a institucionalização da assistência psiquiátrica e o controle do social através das inúmeras reformas e retrata, a partir da década de noventa, as novas organizações do espaço terapêutico que têm como objetivo, não mais a exclusão do sofredor psíquico do social mas o resgate de sua cidadania.

Reforma psiquiátrica: uma analítica das relações de poder nos serviços de atenção à saúde mental / Psychiatric care reform: an analysis of power relationships inside mental health care services

O presente estudo aborda a temática da Reforma Psiquiátrica no País e em especial no Estado do Rio Grande do Sul, bem como o papel que é desempenhado na sociedade moderna pelo poder disciplinar. Acreditamos que apesar de implantada a Reforma Psiquiátrica e dos crescentes avanços da legislação de proteção ao sofredor psíquico, este continua sendo, ao mesmo tempo, objeto e instrumento do exercício das relações de poder disciplinar. Este trabalho está sustentado na obra de Michel Foucault, especialmente em sua análise sobre as relações de poder para dar respostas à questão norteadora, dar sustentação à tese formulada e alcançar o objetivo proposto: refletir sobre o descompasso percebido entre a vitória no campo jurídico e o novo discurso da Reforma Psiquiátrica e uma prática e um fazer que parecem negar a emancipação do sofredor psíquico, isto é, sua condição de cidadão.

A produção do conhecimento: o construtivismo como estratégia metodológica / The knowledge production: the construtivismo as a methodologial strategy

Este artigo trata-se de uma reflexão teórica sobre o construtivismo, como estratégia metodológica no processo de investigação. Apresenta as bases filosóficas e epistemológicas que fundamentam o construtivismo. Faz uma caracterização desse processo, propõe etapas do processo de investigação numa perspectiva construtivista, tece considerações sobre os passos a serem utilizados nessa metodologia. Além disso, salienta a dinâmica da dialogicidade e da interação entre pesquisador e sujeito na produção do conhecimento...

This text talks about a theoretical reflection about Constructivism as an investigation process methodological strategy. It shows the philosophical and knowledge basis of the constructivism. It describes the process, present investigation process stages on a constructivism perspective and makes some comments about the methodological procedures used by this methodology. Besides that, it points out the dialogue dynamics and the interaction between the researcher and the subject on knowledge production.

Este artículo se trata de una reflexión teórica sobre el constructivismo como una estrategia metodológica en el proceso de la investigación. Muestra las bases filosóficas y epistemológicas del constructivismo. Describe el proceso, propone etapas del proceso de la investigación en una perspectiva constructivita y hace algunos comentarios sobre los procedimientos metodológicos usados por esta metodología. Además, señala da dinámica del dialogo y la interacción entre el investigador y el sujeto en la producción del conocimiento...

reforma psiquiátrica: uma melhoria para a qualidade de vida da pessoa com sofrimento psíquico / Psychiatric reform: an improvement for the quality of life of a person on psychiatrical suffering

Para a compreensão do processo de Reforma Psiquiátrica enquanto melhoria Qualidade de Vida das pessoas comsofrimento psíquico realizaremos uma análise da reforma psiquiátrica nos Estados Unidos, Europa e no contexto Latino Americano, o que, nos permitirá ver o quanto algumas destas propostas estão distanciadas do conceito de Qualidade de Vida e outros se aproximam caracterizando o elo entre Reforma Psiquiátrica e Qualidade de Vida