ABSTRACT
Pretende apresentar, num primeiro momento, algumas questões teóricas acerca da categoria Identidade, seguida por uma breve contextualização da sociedade brasileira na época em que a personagem foi criada, e por análises a respeito da gênese das imagens de Jeca Tatu - suas relações com a saúde, a quase-ausência da figura feminina no desenrolar da trama e a contraposição da personagem à figura do imigrante europeu.
Subject(s)
Psychology , Public Health/history , Brazil , HistoryABSTRACT
O papel da escola durante o período da adolescência é o de complementação da socialização secundária. Para Berger & Luckmann (1983) é através dela que a pessoa introjeta papéis sociais distintos dos existentes na família, principalmente o papel profissional. Estes papéis sociais deverão possibilitar a formação do cidadão através da constituição de uma identidade autônoma. Isto só se configurará com uma ampliação de domínio de conhecimentos e desenvolvimento de competências físicas, cognitivas, afetivas, estéticas, motoras e éticas. Na pesquisa realizada por nós em quatro escolas estaduais da cidade de São Paulo, verificamos a apreciação que o adolescente faz da escola que freqüenta no sentido de avaliar o quanto a mesma tem se comprometido com suas finalidades e o quanto ele (adolescente) é capaz de perceber suas deficiências e qualidades. Concluímos que as avaliações feitas sobre o contexto material, professores, direção e processo pedagógico, diferem segundo o tipo de escola e o período que freqüentam