ABSTRACT
Foi desenvolvido um estudo descritivo de natureza qualitativa com o objetivo de analisar as práticas educativasdesenvolvidas por enfermeiros no Programa Saúde da Família (PSF) nas comunidades que compõem o Complexo do Alemão,localizado no Município do Rio de Janeiro. A coleta de dados foi realizada em 2004, tendo sido aplicados o método de observaçãoe a entrevista semi-estruturada com 12 enfermeiros das unidades de PSF. Da análise de conteúdo, foram construídasas seguintes categorias: tipos de práticas educativas, abordagem de educação e saúde tradicional e não-tradicional. Percebeuseuma dissociação entre o discurso e a prática, o que mostra a necessidade de associar o saber ao fazer e incorporar no cotidianode enfermagem práticas educativas transformadoras. Pretende-se, com este trabalho, contribuir para a reflexão sobrea potencialidade da incorporação da prática educativa como forma de cuidado e sua relação com a participação e o estímulo àautonomia dos atores envolvidos.