Revisión bibliográfica sobre la relación entre la actividad física y la Responsabilidad del Modelo de los Cinco Factores / Literature review on the relationship between physical activity and the Conscientiousness of the Five Factor Model

Este trabajo se propone presentar una revisión bibliográfica que aborda el entrecruzamiento del rasgo Responsabilidad y la práctica de actividad física (AF) y deportiva. Se efectuó una búsqueda en cinco bases de datos y se hallaron 425 artículos publicados entre 1995-2023. Los resultados se sistematizaron en cinco categorías conceptuales que analizan: a) la relación entre Responsabilidad y diferentes formas de AF, b) la combinación de Responsabilidad con otros rasgos para describir la práctica de AF, c) la asociación de las facetas de Responsabilidad con AF, d) la Responsabilidad en el perfil de deportistas y e) las intervenciones que se enfocan en la modificación de los niveles de Responsabilidad o AF basándose en la influencia mutua de ambos constructos. Se espera que este trabajo contribuya en el desarrollo de futuras intervenciones sobre la Responsabilidad para alcanzar niveles de AF con parámetros saludables AU

This workintends to present a literature review that addresses the intertwining of the trait Conscientiousnessand the practice of physical activity (PA) and sports. A search was carried out in five databases and 425 articles published between 1995-2023 were found.The results were systematized in five conceptual categories that analyze: a) the relationship between Conscientiousnessand different forms of PA, b) the combination of Conscientiousnesswith other traits to describe PA practice, c) the association of thefacets of Conscientiousnesswith PA, d) Conscientiousnessin the profile of athletes and e) interventions that focus on modifying the levels of Conscientiousnessor PA based on the mutual influence of both constructs. It is expected that this work will contribute to the development of future interventions on Conscientiousnessto achieve PA levels with healthy parameters AU

Entrenamiento de voluntarios en Primera Ayuda Psicológica y estrategias de afrontamiento / Training of Volunteers in Psychological First Aid and Coping Strategies

Resumen. Objetivo. Analizar la eficacia del personal voluntario y profesional que asiste en emergencias (Bomberos Voluntarios, Defensa Civil, Cruz Roja) en un programa de entrenamiento en la Primera Ayuda Psicológica y su relación con indicadores de empatía y estrategias de afrontamiento. Método. Se realizó un estudio cuantitativo, comparativo correlacional, con una muestra de 198 voluntarios que pertenecen a instituciones que intervienen en emergencias. Se utilizó un programa de simulación sobre respuestas a víctimas de catástrofes (Sistema Interactivo de Primera Ayuda Psicológica y el Inventario de Valoración y Afrontamiento). Resultados. Los voluntarios que expresan que manejan mejor una situación estresante lograban un rendimiento más eficaz en el programa de simulación. La valoración del contexto como amenazante o indiferente, perjudicaba la ejecución del protocolo de PAP propuesto en la ejercitación mediante software.

Abstract. Objective. To analyze the effectiveness of volunteer and professional personnel who assist in emergencies (Volunteer Firefighters, Civil Defense, Red Cross) in a Psychological First Aid training program and its relationship with indicators of empathy and coping strategies. Method. A quantitative, comparative, and co-relational study was carried out with a sample of 198 volunteers belonging to institutions that intervene in emergencies. A simulation program on responses to victims of catastrophes was used, Interactive System in Psychological First Aid and the Coping Strategies Inventory. Results. Volunteers, who state that handle better stressful situations, achieve a more effective performance in the simulation program. The assessment of the context as threatening or indifferent impaired the execution of the proposed PFA protocol using software.

Perfil de voluntarios para la asistencia en emergencias y catástrofes: la empatía y el entrenamiento en primera atención psicológica / Volunteers' profile for the emergencies and catastrophes`assitence: empathy and training en psychological first aid

La empatía constituye un predictor del comportamiento socialmente responsable (Castejón Costa, 2016, Anué, Abal y Attorresi, 2016), que incluye factores cognitivos y emocionales (Mestre Escrivá, Navarro y García, 2004) cobrando interés en relación al perfil de voluntarios en Primera Ayuda Psicológica (Montero, 2014; Moreto, Blasco y Piñero 2017). Se aborda la asociación entre la empatía (reactividad interpersonal) y la eficacia en el entrenamiento para Primera Ayuda Psicológica (PAP). Metodología: estudio descriptivo, correlacional, comparativo, transversal en 139 voluntarios. Resultados: se encontraron asociaciones significativas (p_valor<0.05) entre las dimensiones de empatía, el género, la edad y la experiencia previa. La eficacia en el entrenamiento presentó relación con el género, la edad y la capacitación. La empatía funciona como moduladora entre el perfil del voluntario y su eficacia en la aplicación de PAP.

Empathy is a predictor of the social responsible behaviour (Castejón Costa, 2016; Anué, Abal & Attorresi, 2016). It's analyzed in relation with the professional profile of the volunteers (Montero, 2014; Moreto, Blasco & Piñero 2017) from a multidimensional perspective that includes cognitive and emotional factors (Escrivá, Navarro & García, 2004). It is analyzed the association between empathy, understood as interpersonal reactivity and to the efficacy in the training for Psychological First Aid (PFA). Methodology: descriptive, correlacional and comparative study of transversal cut in 139 volunteers. Results: there were found significative associations (p_value<0.05) among the dimensions of Interpersonal Reactivity, the gender, age and previous experience. At the same time, the efficacy in the training programme showed relation with the gender, age and training. The analyses by group allow to see that the empathy `dimensions function as modulators in the volunteer ´profile and its efficacy in the application of PFA.

La cuestión malvinas: construcción de la memoria colectiva social / The malvinas´subject: the construcion of the social memory

El enfoque construccionista social considera que las producciones discursivas transmiten no solo las ideas, conocimientos u opiniones personales, sino también elementos de la memoria construida conjuntamente con los pares de su generación. Objetivo: El objetivo de la investigación es identificar narrativas construidas sobre la cuestión Malvinas en estudiantes del un instituto militar. Metodología: se realizó un estudio cualitativo exploratorio con cuatro focus groups de 12 integrantes cada uno. Se propuso recordar sobre Malvinas, en base a: soberanía, contexto político, la guerra, los veteranos y los caídos en la guerra. Resultados: Se elaboraron las primeras categorías emergentes a partir de las narrativas construidas sobre los temas propuestos. Las versiones de la historia se presentan como una traba para la organización retórica de la contienda, sus participantes y sus héroes, dificultando las conmemoraciones de la guerra y de sus víctimas.

The social constructionist approach considers that the discursive productions not only convey ideas, knowledge or personal opinions, but also memories elements built together by generation´s peers. Objective: the aim of this research is to identify the narratives built about the Malvinas subject in students of a military institute. Methodology: An exploratory qualitative study was carried with four focus group of 12 members each. It was proposed to remember about Malvinas, based on: sovereignty, political context, the war, the war veterans and the casualties. Results: Emergent categories were developed from the narratives based on the discussed subjects proposed. The different versions of history present as an impediment the rhetoric organization of the contest, its participants and its heroes, making difficult the commemorations of the war and its victims.

Prototipos de liderazgo en población civil y militar / Leadership prototypes in civilian and military population

El presente estudio pretende identificar (en población civil y militar) los prototipos internalizados de liderazgo, los atributos que tienden a ser asignados a los líderes y las dimensiones de liderazgo privilegiadas en dichos entornos. Participaron 488 cadetes militares (el 64% tenía personal a cargo) y 194 civiles, todos ocupaban cargos directivos y tenían personal a cargo. Se diseñó un instrumento ad-hoc, en el que se solicitaba a los participantes que nombraran a un líder efectivo, justifiquen su elección y señalen en una lista aquellos atributos que creían corresponder al líder elegido. Los resultados señalan que la población militar exhibe preferencia por personajes de trayectoria política y militar. Los civiles mostraron mayor variación en el prototipo de líder elegido, aunque se inclinaron a identificar como tales, a jefes cercanos a su ámbito laboral. Con respecto a los atributos asignados, los civiles identificaron con mayor frecuencia características individualistas como innovación, talento y logro de objetivos; mientras que los militares privilegiaron las características personales asociadas a la relación con el subalterno (consideración, motivación, abnegación). En el ámbito castrense se reconocieron atributos correspondientes al liderazgo orientado al grupo, en tanto los civiles se orientarían hacia un liderazgo carismático. Además, tanto civiles como militares exhibieron una actitud negativa hacia el liderazgo orientado hacia sí mismo. Los resultados obtenidos aportan evidencias sobre la existencia de diferencias significativas en la percepción del liderazgo en ambos contextos ya que se han observado discrepancias en los prototipos de líderes internalizados

The objective of this research consisted in identifying, in civilian and military population, leadership internalized prototypes, attributes which are frequently assigned to leaders, and leadership dimensions that are privileged in these contexts. Participants of this study were 488 cadets. [ … ] 64% (n = 312) of cadets directed other people. [ … ] On the other hand, 194 civilians participated (37% males, 63% females), all of hem directed people and occupied management positions. Data collection was realized in an anonymous and collective way using instruments designed ad-hoc, in which the participants were requested to name a person perceived by them as an effective leader and justify their choice. Moreover, the people would have to indicate, in a list, the attributes which they believed corresponded to the selected leader. [ … ] In military context there is a preference for leaders who have a political or military background. Civilians show more variety in the selected internalized prototypes, but hey selected people from their work contexts. In relation to selected attributes by the interviewed people, civilian participants identified individualistic characteristics with greater frequency, as innovation, talent and attainment of objectives; while the military participants assigned greater importance to the characteristics related to the consideration of he followers –consideration, motivation, abnegation. In the military context, attributes related to group orientation were selected; [ … ] On the other hand, military and civilian participants, show a negative attitude towards self orientated leadership. [ … ] The results contribute to show evidences on the existence of significant differences in the attribution of leadership in the general population and the military context. Discrepancy was identified between the internalized prototypes of leadership in both contexts.