ABSTRACT
Se llevó a cabo un experimento con objeto de estudiar la posible existencia de competencia entre criterios de respuesta, utilizados en el paradigma de equivalencia-equivalencia. Los criterios manejados fueron, por una parte, responder en base ala pertinencia a una clase de equivalencia y, por otra, compartir un elemento entre la muestra y la comparación (semejanza). El procedimiento utilizado fue el del ensombrecimiento. Los sujetos fueron estudiantes universitarios. Los resultados de nuestro experimento muestran que cuando equivalencia equivalencia y semejanza compiten (ambos pueden servir como guía para la elección de los sujetos) la segunda ensombrece a la primera. No obstante, como suele ser habitual, se obtiene mejores resultados cuando aparecen por separado que cuando comparten una misma situación.
An experiment was carried out in order to study the possible competition between criteria of responses using the equivalence equivalence paradigm. The managed approaches were, on one hand, to respond based on the membership to an equivalence class and, for other, to share an element between the sample and the comparison (similarity). The procedure used was overshadow. The subjects were university students. The results of our experiment show that when equivalence equivalence and similarity compete (both can serve as a guide for the subjects choice) the second overshadowed to the first one, Nevertheless, as is usual, better results are obtained when they appear for separate that when they share oneself situation.