1.
Acta paul. enferm
;
15(3): 72-78, jul.-set. 2002.
Article
in Portuguese
| LILACS, BDENF
| ID: lil-458139
ABSTRACT
Este estudo qualitativo foi realizado a partir da exposição de uma aula sobre cuidado, segundo a perspectiva de Mayeroff, aos alunos do 1º ano do Curso de Graduação em Enfermagem. Tendo como objetivo conhecer a percepção do aluno sobre este conteúdo, foi solicitado que registrassem o que havia sido significativo e após análise emergiram as categorias que apontam para três focos: a aluna percebe que o cuidar envolve recuperação e independência; a aluna percebe que o cuidar envolve relacionamento e a aluna percebe que o cuidar envolve transformação.