Os sentidos da educação em saúde para agentes comunitários de saúde / Los sentidos de la educación en salud para agentes comunitários de salud / The senses of health education for community health agents

O estudo objetivou identificar a representação social sobre educação em saúde construída por agentes comunitários de saúde. Foi desenvolvido com 119 agentes comunitários de saúde do município de João Pessoa, Paraíba. Os dados foram coletados pelo teste de associação livre de palavras, questionários e entrevistas e analisados por diferentes métodos e técnicas. Os resultados apontam: orientação, prevenção e higiene como núcleo central das representações. Como sistema periférico: importante, estar preparado para orientar, colocar em prática as orientações, qualificação profissional, entre outros. A representação social da educação em saúde estruturara-se em dois níveis: um voltado à informação da população; outro, à capacitação profissional.

El estudio tuvo como objetivo identificar la representación social de la educación sanitaria construida por los trabajadoresde salud comunitarios. Fue desarrollado con 119 trabajadores de salud comunitarios en la ciudad de João Pessoa, Paraíba, Brasil. Los datos fueron recolectados por la prueba de asociación libre de palabras, cuestionarios y entrevistas y fueron analizados por diferentes métodos y técnicas. Los resultados muestran: orientación, prevención y atención como la pieza central de las representaciones. Como sistema periférico: importante, estar preparado para guiar, conducta, directrices, profesionales, entre otros. La representación social de la educación para la salud se estructura en dos niveles: uno dirigido a informar al público en general, otro para la formación profesional.

The study aimed at identifying the social representation of health education built by communitarian health workers. It was developed with 119 communitarian health workers in the city of João Pessoa, Paraíba, Brazil. Data were collected by the test of free association of words, questionnaires and interviews and analyzed by different methods and techniques. The results show: guidance, prevention and care as the centerpiece of representations. The peripheral: important, be prepared to guide, conduct, guidelines, professional, among others. The social representation of health education is structured in twolevels: one aimed at informing the general public, another for professional training.

A luta pela cidadania dos meninos do movimento nacional de meninos e meninas de rua: uma ideologia reconstrutora / The struggle for citzenship by children from the national movement of street children a reconstructive ideology

Esta pesquisa discorre sobre a relaçäo da ideologia do Movimento Nacional de Meninos e Meninas de Rua (MNMMR) com as práticas e açöes de um grupo de meninos a ele vinculado. Analisaram-se 20 entrevistas com meninos de 12 a 17 anos, vinculados ao MNMMR da cidade de Campina Grande (PB) e documentos produzidos pelo próprio MNMMR. A análise aponta que existe uma assimilaçäo da ideologia dominante, uma vez que os meninos consicionam a melhoria de suas vidas ao estudo e ao trabalho. Porém, eles também assimilam a ideologia do MNMMR, valorizando a educaçäo como forma da conquista de direitos de cidadäo. Conclui-se que a tomada de consciência da realidade e as açöes dela decorrentes propiciam, aos meninos do MNMMR, uma constante luta por seus direitos, o que implica uma "ideologia reconstrutora"