Aprendizaje del "BASIC" asistido por computadoras / Apprenticeship of \"BASIC\" assisted by computers

El sistema para el aprendizaje del BASIC asistido por computadoras (ABACO), es un tutorial que permite al estudiante solicitar una descripción detallada sobre cualquier instrucción del lenguaje, tanto de forma directa como por medio de menúes de selección. Para la práctica de las instrucciones y el desarrollo de habilidades en la programación, consta de los métodos de ejercitación, simulación resolución de problemas y programación. En todos estos módulos el estudiante recibe atención directa y constante del sistema mediante la recuperación y descripción de errores, además de poder solicitar la sintaxis de cualquier instrucción en cualquier momento de su trabajo. El módulo de simulación permite al estudiante seguir las interioridades de los programas, tales como el cambio interno de los valores de las variables y el efecto en pantalla de cada instrucción, así como el flujo de ejecución del programa instrucción por instrucción. La estructura modular del sistema hace que sea un instrumento idóneo para dar atención diferenciada a los estudiantes con diferentes grados de asimilación durante el proceso de enseñanza

Bases generales para el desarrollo de evaluaciones formativas con el empleo de microcomputadoras / General basis for the development of formatives evaluations using microcomputers

Se expone el método de evaluación formativa con el empleo de las microcomputadoras como medio de evaluación periódica de los objetivos de la clase. Se definen los 2 tipos de preguntas fundamentales que pueden desarrollarse: abiertas y cerradas. Se expone un ejemplo de pregunta abierta y explicamos las características de la misma. Con respecto a los diferentes tipos de preguntas cerradas, se muestran los ejemplos y se hacen algunos comentarios sobre su metodología. Finalmente, señalamos algunas ventajas de la aplicación de este método de enseñanza por computadora, con lo cual se incrementa notablemente el rendimiento del profesor en lo que respecta al volumen de objetivos que se deben explorar y al número de alumnos evaluados al mismo tiempo, así como la posibilidad de obtener, a partir de la máquina, conclusiones sobre los resultados obtenidos para cada alumno

Evaluación nutricional de la dieta por microcomputadora / Nutritional assessment of the diet using microcomputers

Con el objetivo de automatizar el cálculo de las evaluaciones nutricionales de una dieta, se desarrolló un programa en microcomputadora que permite confeccionar una Tabla de Composición de Alimentos con los nutrientes y alimentos que el usuario necesita procesar, y que funciona como tabla de consulta a la cual acude el programa para realizar los cálculos. Este método permite el trabajo con un elevado número de nutrientes y alimentos, brinda la posibilidad de evaluar grandes encuestas poblacionales desarrolladas incluso durante un largo período, cuenta con un sistema de validación paso a paso para evitar la creación y trasmisión de errores hacia los resultados. El resultado final es reflejado en tablas cuyo número y tamaño varían en dependencia del número de sujetos y días analizados, así como de la cantidad de alimentos y nutrientes procesados. Este método automatizado produce un considerable ahorro de tiempo y personal calificado, además de procesar rápidamente los datos y producir una considerable mejoría en la precisión de los resultados