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1.
Hig. aliment ; 19(130): 12-19, abr. 2005. tab
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-410727

ABSTRACT

O objetivo deste trabalho foi analisar o conteúdo de educação nutricional dos livros didáticos usados no ensino fundamental. Foram analisados os livros didáticos recomendados pelo Programa Nacional do Livro Didático do MEC – Ministério da Educação e do Desporto. Entre outras conclusões, observou-se que o livro didático apresenta forte ênfase no aspecto biológico da educação nutricional, negligenciando outros fatores que interferem no padrão de consumo alimentar dos escolares, como a publicidade e propaganda e a existência de cantina dentro do espaço da escola.


Subject(s)
Books , Food and Nutrition Education , Education, Primary and Secondary , Health Education
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