Percepção dos trabalhadores da saúde sobre o cuidado às crises na Rede de Atenção Psicossocial / Health workers' perception on crisis care in the Psychosocial Care Network

Objetivo: O objetivo foi conhecer o cuidado prestado às pessoas em situação de crise em serviços de saúde mental do país, de acordo com relato dos trabalhadores desses serviços. Métodos: O estudo é uma pesquisa qualitativa, em que foram analisados portfólios reflexivos de 156 trabalhadores alunos do Curso Crise e Urgência em Saúde Mental. Resultados: Os trabalhadores descrevem o cuidado como sendo, prioritariamente, através da contenção medicamentosa, seguida da contenção mecânica e internação, ações que priorizam a redução dos sintomas, desvalorizando o sofrimento e colocando em segundo plano aquele que sofre. Conclusão: A conclusão do estudo revela a existência de uma distância entre a realidade dos serviços e o preconizado pela política de saúde mental do país. Demonstra implicações para a prática do cuidado em saúde mental e na consolidação de formas de cuidado baseadas na atenção psicossocial fundamentada no direito à liberdade e no respeito da dignidade humana.

Facilities and difficulties in planning training-service integration: a case study

This study aimed to evaluate the process of behavioral changes of caregivers of children of preschool age, from an activity of Health Education regarding the prevention of intestinal parasitosis. Descriptive study, conducted with eight caregivers of children from a public nursery in Fortaleza, whose steps were: the development and implementation of strategy of pictures such as health education; home visits to assess the knowledge of caregivers about the prevention of intestinal disease and evaluation of process of behavioral changes. The members had adequate knowledge and the realization of most proposed daily conduct about prevention of intestinal disease. Thus, the practices of health education aimed adoption of healthy behaviors should be seen as a priority for nursing professionals, because it constitutes an important tool in health promoting.

Produções tecnológicas em enfermagem em um curso de mestrado / Producciones tecnológicas en enfermería, en un curso de maestría / A master's program's technological production in nursing

Estudo descritivo-exploratório, de abordagem quantitativa cujo objetivo foi identificar as diferentes tipologias de tecnologias convergentes-assistenciais propostas no Curso de Mestrado em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina-Brasil, de 2001 a 2004. O marco referencial foi baseado no conceito de tecnologias convergentes-assistenciais e suas tipologias. Foram analisadas 92 dissertações, das quais 69 foram consideradas como prováveis produções tecnológicas, sendo então classificadas segundo a tipologia proposta. Os dados foram analisados por meio de estatística descritiva. Os resultados demonstram a diversidade de tipos de tecnologias produzidas no contexto do curso, sendo que se destacam as tecnologias convergente-assistenciais de educação, seguidas pelas de cuidado e as interpretativas de situações de clientes, denotando uma preocupação com o repensar e a reconstrução das práticas em enfermagem e saúde.

The objective of this descriptive-exploratory study with a quantitative approach was to identify the different typologies of convergent-assistance technologies proposed in the Master's Course in Nursing at the Federal University of Santa Catarina, Brazil between 2001 and 2004. The theoretical reference was based upon the concept of convergent-assistance technologies and their typologies. Ninety-two Master's theses were analyzed, of which sixty-nine were considered as probable technological productions and thus were classified according to the proposed typology. The data was analyzed using simple statistics. The results demonstrate diversity among types of technologies which have been produced in the context of the program, highlighting educational convergent-assistance technologies, followed by care, then interpretive technologies concerning client situations, denoting a concern for rethinking and reconstructing Nursing and health care practices.

Estudio descriptivo-exploratorio, con abordaje cuantitativo, cuyo objetivo fue identificar las tipologías de tecnologías desarrolladas en el Curso de Maestría en Enfermería, de la Universidad Federal de Santa Catarina-Brasil, de 2001 a 2004. El marco teórico referencial se basó en el concepto de tecnologías convergentes-asistenciales y sus tipologías. Se analizaron 92 tesis, de las cuales, el resultado de 69 se consideró como probable tecnología. Esas tesis fueron clasificadas según la tipología propuesta. Los datos se analizaron por medio de estadística simple. Los resultados muestran la diversidad de tecnologías producidas en el curso, donde se destacan las tecnologías de educación, aplicadas en distintos contextos y participantes, seguidas por las tecnologías de cuidado y las interpretativas de situaciones de clientes, lo que indica una preocupación con la reflexión y la reconstrucción de las prácticas en Enfermería y salud.

Empoderando mulheres com dor crônica para lidarem com seus sentimentos por meio da acupuntura e do autocuidado / Empoderando mujeres con dolor crónico para que lideren con sus sentimientos a través de la acupuntura y del autocuidado / Empowering women with chronic pain to manage their feelings through acupuncture and self care

Teve-se por objetivo nessa pesquisa despertar o poder para o autocuidado em cinco mulheres com queixa de dor crônica há mais de um ano, através de experiências vivenciadas em um processo de cuidar, aliado à aplicação de acupuntura, desenvolvido em encontros de grupo e individuais. O referencial foi fundamentado em Orem, Neves e na Medicina Tradicional Chinesa. A análise de conteúdo dos registros dos encontros e do Diário permitiu identificar a intensidade da dor expressa na Escala Numérica Visual e descrever qualitativamente os sentimentos expressos e a estrutura cognitiva referente à saúde, a qual é indicativa do poder de agenciar o autocuidado. Quatro participantes apresentaram diminuição na intensidade e frequência da dor, avanço no desenvolvimento cognitivo entre o primeiro e o último encontro, remissão das queixas e progressiva suspensão do uso de analgésicos, antidepressivos, laxantes intestinais e indutores de sono.

The aim of the present research was to arouse the self-care energy in clients presenting chronic pain, through experiences lived in a caring process developed individually and in groups. The theoretical-methodological framework was based on Orem, Neves and on the Traditional Chinese Medicine. This work involved the treatment of five women presenting chronic pain for more than one year. The research's data consisted of verbal expressions that were produced in the individual and group living meetings and in the registers in the Diaries. Data analysis aimed to identify the intensity of the pain and to describe qualitatively the expressed feelings and the cognitive structure referring to health, which is an indicator of the client's self-care energy. Four participants referred decreased pain intensity, expressed through the visual numeric scale, between the first and the last meetings.

Se tuvo como objetivo en esta investigación, despertar el poder para el autocuidado en cinco mujeres con queja de dolor crónico a más de un año, a través de experiencias vivenciadas en un proceso de cuidar, aliado a la aplicación de acupuntura, desarrolado en encuentros en grupos e individuales. El referencial fue fundamentado en Orem, Neves y en la Medicina Tradicional China. El análisis de contenido de los registros de los encuentros y del Diario permitió identificar la intensidad del dolor expresado en la Escala Numérica Visual y describir cualitativamente los sentimientos expresados y la estructura cognitiva referente a la salud, la cual es indicativa del poder del cliente de agenciar el autocuidado. Cuatro participantes presentaron disminución en la intensidad y frecuencia del dolor, avance en el desarrollo cognitivo entre el primero y el último encuentro, remisión de las quejas y progresiva suspensión del uso de analgésicos, antidepresivos, laxantes intestinales e inductores de sueño.

Avaliação da política de saúde mental a partir dos projetos terapêuticos de Centros de Atenção Psicossocial / Evaluation of mental health policy based on Psychosocial Care Center therapeutic projects / Análisis de la política de salud mental a partir de los proyectos terapéuticos de Centros de Atención Psicosocial

Esta pesquisa teve como objetivo avaliar a política de saúde mental em sua concretização através da análise dos projetos terapêuticos de Centros de Atenção Psicossocial. Consiste numa pesquisa qualitativa, realizada em 2006 a partir de documentos fundamentais no processo de planejamento e gestão da política de saúde mental, a saber 21 projetos terapêuticos de Centros de Atenção Psicossocial da região Sul do Brasil que sofreram uma análise documental qualitativa por temas. Conclui apontando no conjunto de documentos analisados, propostas marcadamente alinhadas aos pressupostos da reforma psiquiátrica e outros que, para além das contradições típicas de um processo em construção, apresentam um discurso autoritário, disciplinador e em sentido contrário aos pressupostos, inclusive do aparato normativo do modo de atenção psicossocial.

The objective of this study was to assess mental health policy in its implementation through analyzing Psychosocial Care Center therapeutic projects. It consists of a qualitative research, conducted in 2006 from key documents to the process of planning and managing mental health policy, namely 21 projects from therapeutic Psychosocial Care Centers of Southern Brazil which have undergone qualitative document analysis. It concludes pointing out proposals strongly aligned to the assumptions of psychiatric reform from the number of documents examined and others, which in addition to the typical contradictions of a process under construction, have an authoritarian, disciplining speech, contrary to assumptions, including those of the normative apparatus of the manner for psychosocial care.

Esta investigación tuvo como objetivo evaluar la política de salud mental a través del análisis de los proyectos terapéuticos de Centros de Atención Psicosocial. Se basa en una investigación cualitativa realizada en 2006, a partir de documentos fundamentales en el proceso de planificación y gestión de la política de salud mental, teniendo en cuenta veintiún proyectos terapéuticos de Centros de Atención Psicosocial de la región Sur de Brasil, los cuales fueron sometidos a un análisis documental cualitativo por temas. Se concluye que en el conjunto de documentos analizados, existen propuestas especialmente alineadas a los presupuestos de la reforma psiquiátrica, y otros que, más allá de las contradicciones habituales de un proceso en construcción, presentan un discurso autoritario, disciplinante y contrario, inclusive, a los presupuestos del aparato normativo del modo de atención Psicosocial.

Construção da participação comunitária para a prevenção de acidentes domésticos infantis / Construcción de la participación comunitaria para prevenir accidentes domesticos infantiles / Constructing community involvement for the prevention of home accidents in children

INTRODUÇÃO: Este artigo relata parte de um estudo cujo objetivo foi mobilizar a equipe do Programa de Saúde da Família para a construção da participação comunitária visando a prevenir acidentes domésticos de crianças menores de cinco anos, tendo como fundamento teórico as Sete Teses de Roberto Briceño-Léon. METODOLOGIA: foi empregada a Pesquisa Convergente Assistencial com uma Equipe do Programa de Saúde da Família de uma cidade do interior do Rio Grande do Sul. Foram realizadas oficinas educativas com a equipe e posteriormente realizadas atividades educativas com famílias da comunidade. As informações foram coletadas por meio de observação e de entrevista coletiva, sendo realizada análise de conteúdo. RESULTADOS: criação das ferramentas educativas: a música "A Lição do Sapeca", a dramatização da música, a dinâmica "O que é isto?" e a dinâmica "Casa Simulada". CONSIDERAÇÕES: evidencia-se que, com criatividade e congruência, a equipe de saúde desencadeou o processo de mobilização da comunidade para prevenir acidentes domésticos infantis.

INTRODUCTION: This paper reports part of a study whose aim was to mobilise a team for the Family Health Program to enable the citizen community involvement aiming at preventing domestic accidents for children under age five, through the theoretical framework of the Seven Theses by Roberto Briceño-Léon. METHODOLOGY: the Convergent Care Research was used with a Team for the Family Health Programme in a town in the country in Rio Grande do Sul. Educational workshops were first performed with the team and then educational activities were done with the families in the community. Data were collected through the observation, interview and content analysis. RESULTS: Creation of four educational tools: the song 'A Lição do Sapeca', dramatisation of the song, the practice called 'O que é isto?' and the practice called 'Casa Simulada'. CONSIDERATIONS: It is showed that through creativity and congruence the health team unleashed a process of the citizen community involvement for preventing child domestic accidents.

INTRODUCCIÓN: Este artículo relata parte de un estudio cuyo objetivo ha sido movilizar el grupo del Programa de Salud de la Familia para la construcción de la participación comunitaria para prevenir accidentes domésticos de niños menores de 5 años. La fundamentación teórica ha sido las Siete Tesis de Roberto Briceño-Léon. METODOLOGÍA: Se ha usado la Investigación Convergente Asistencial con un grupo del Programa de Salud de la Familia de una ciudad del interior de Rio Grande do Sul. Se han realizado oficinas educativas con el grupo y después se han hecho actividades educativas con las familias de la comunidad. Las informaciones se han recogido a través de la observación y encuestas, y se ha usado el análisis de contenido. RESULTADOS: Instauración de cuatro herramientas educativas: la canción "A Lição do Sapeca", la dramatización de la música, la dinámica ¿Qué es eso?, y la dinámica Casa Simulada. CONSIDERACIONES: Se evidencia que con creatividad y congruencia el grupo de salud ha desencadenado el proceso de movilización de la comunidad para prevenir accidentes domésticos infantiles.

A internação domiciliar como possibilidade de expressão da arte, criatividade e acesso à tecnologia: uma análise sobre o tema / Home care as a possibility of art expression, creativity and access to technology: An analysis on the subject

Over the last decades, the Brazilian Public Health System has gone through deep changes in its political, judicial and organizational elements, with an expressive expansion of the health assistance given to the population. The “Home-Care National Policy” (PNID) comes as an initiative to implement new assistance logics, focusing on the promotion of health and the prevention of health problems, aiming to overcome the “hospital-centered” model and in favor of the autonomy. This study aims to carry out a reflection on art, creativity and technologies applied to nursing as parts of the contemporary care process, particularly concerning the patients receiving home care and in the light of integral care. In order to do such analysis, it was carried out a concept research about art, creativity and technology in the corresponding bibliography, as well as one about the present conception of integral care and the PNID. Thus, the concepts of art, creativity and technology were inter-related with the care of patients in home care, aiming to explore interfaces of this complex health assistance reality, with special emphasis on the integral care. We have realized that the articulation of these concepts with the PNID and, therefore with the care given to patients in home care comes as a possibility of broadening the understanding of what health assistance is in fact, in a search to articulate multi professional knowledge and practices and to interact with other patients.

Nas últimas décadas, o sistema de saúde brasileiro passou por profundas transformações em suas constituições política, jurídica e organizacional, com expressiva expansão da assistência a saúde oferecida à população. Como iniciativa de implementação de uma nova lógica assistencial, com enfoque em promoção e prevenção à saúde, no intuito de superar o modelo hospitalocêntrico, e defendendo a autonomia, surge a Política Nacional de Internação Domiciliar (PNID). Este estudo tem como objetivo realizar uma reflexão acerca da arte, criatividade e tecnologias em enfermagem como dimensões do processo de cuidar contemporâneo, particularmente do usuário em internação domiciliar e sob a ótica da integralidade. Para efetivar tal análise foi realizada uma busca conceitual sobre arte, criatividade e tecnologia na literatura pertinente, bem como sobre a concepção vigente de integralidade e a PNID. Assim, os conceitos de arte, criatividade e tecnologias foram inter-relacionados com o cuidado a usuários em internação domiciliar, buscando explorar interfaces dessa complexa realidade de assistência à saúde, com ênfase na integralidade. Percebemos que a articulação destes conceitos à PNID e, portanto, ao cuidado aos usuários em domicílio, se constitui em possibilidade de ampliação da compreensão de assistência à saúde, na busca de articulação de saberes e práticas multiprofissionais e da interação com os usuários.

Promovendo o autocuidado a pacientes com cefaléia por meio da perspectiva oriental de saúde / Promoting self-care to patients suffering headache through the oriental perspective of health

Este é um relato de experiência que teve por objetivo elaborar, implementar e avaliar um projeto de prática de cuidado de enfermagem a alunos de um curso de graduação em Enfermagem portadores de dor de cabeça. Construído a partir de uma disciplina do Curso de Mestrado em Enfermagem da UFSC, o projeto fundamentou-se no conceito de competência para o autocuidado de Orem, compreendido na perspectiva oriental de saúde. Foram aplicadas três estratégias de cuidado: o diário da dor, a focalização e a crânio-acupuntura, em encontros semanais mensais e em encontros individuais, por um período de dois meses. Os participantes relataram resultados de alívio da dor, descoberta de causas não-físicas para a dor e aumento do bem-estar. Foi possível constatar que as estratégias selecionadas são adequadas ao cuidado.

The present work is an experience report that aimed at elaborating, implementing and evaluating a project of nursing care practice to students of a Nursing graduation course, who presented headaches. Built from a subject of the Nursing Master Course of Federal University of Santa Catarina, the project was based in the concept of competence for self-care of Orem, understood through an oriental perspective of health. Three strategies of care were applied: the pain dairy, the focusing and the cranium-acupuncture, in monthly-weekly meetings and in individual meetings, for a two-month period. The participants related results of pain relief, discover of non-physical causes for pain and increase of welfare. It was possible to verify that the participants presented an individualized process of self-care development and that the strategies selected are suitable for the care.

Este es un relato de experiencia que tuvo por objetivo elaborar, implementar y avaluar un proyecto de práctica de cuidado de enfermería a alumnos de un curso de graduación en Enfermería portadores de dolor de cabeza. Construyendo a partir de una asignatura del Curso de Maestría en Enfermería de la Universidad Federal de Santa Catarina, el proyecto se fundamentó en lo concepto de competencia para el auto cuidado de Orem, comprendidos en la perspectiva oriental de salud. Fueron aplicadas tres estrategias de cuidado: el diario del dolor, la focalización y al cráneo-acupuntura, en encuentros semanales mensuales y en encuentros individuales, por un periodo de dos meses. Los participantes relataron resultados de alivio del dolor, descubierta de causas no físicas para el dolor y el aumento del bienestar. Fue posible constatar que los participantes presentan proceso individualizado de desarrollo del auto cuidado, bien como que las estrategias seleccionadas son adecuadas al cuidado.

Significados dos trabalho no processo de viver de trabalhadoras de um Programa de Saúde da Família / Meanings of work in the living process of workers in a Family Health Program

Este estudo teve por objetivo compreender os significados do trabalho no processo de viver de trabalhador(as) do Programa de Saúde da Família, de um município do Rio Grande do Sul. Com base em uma abordagem exploratório-descritivo, dados qualitativos foram obtidos através de entrevista e grupo focal, com dez trabalhador(as) do Programa de Saúde da Família. Os dados foram analisados usando o programa de análise qualitativa - QSR Nvivo e interpretados através do referencial teórico proposto. De acordo com os resultados deste estudo, o trabalho emergiu a partir de uma rede de significados que o caracterizam como processo (des)potencializador do viver humano do(as) trabalhador(as) do Programa de Saúde da Família...

The aim of this study was to comprehend the meanings of work in the living process of workers in a Family Health Program of a town in Rio Grande do Sul, Brazil. Based on a descriptiveexploratory design, qualitative data was generated through interviews and focus groups with ten workers of a Family Health Program. Data was analysed using a qualitative analysis software - QSR Nvivo and interpreted through a proposed theoretical framework. According to the results of this study, work emerges as a network of meanings, which characterize it as a(n) (un) propelling process of human livingof the workers in a Family Health Program...

Algumas considerações acerca do processo de viver humano de técnicos(as) de enfermagem recém-admitidos(as) em um hospital escola / Some considerations concerning the human living process of recentilyhired nursing technicians in a university hospital

O estudo pretendeu compreender o processo de viver humano de técnico(a)s de enfermagem recém-admitido(a)s em instituições de saúde na perspectiva de apreender a sua realidade, buscando através da discussão coletiva construir espaços que propiciassem o viver saudável. A metodologia contemplou princípios da pesquisa ação participante e incluiu entrevista individual e reflexão focal em grupo. Dez técnico(a)s de enfermagem recém-admitido(a)s em hospital universitário participaram do estudo. Concluiu que a oportunidade de discutir aspectos concretos do cotidiano de trabalho na perspectiva de um viver saudável, o encontro com o outro, a possibilidade de dividir angústias e buscar caminhos para a mudança foram aspectos da participação na pesquisa considerados positivos. Assim, o(a)s participantes saem fortalecidos do processo e entendem que não estão sozinhos nesta caminhada. Seus anseios, seus medos, seus sonhos são partilhados no processo, quando encontram parceiros desta mesma jornada.

This study attempts to shed light upon the human living process of nursing technicians recently-hired to health care institutions within the perspective of learning more of their reality, seeking through collective discussion the construction of arenas that provide for healthy living. The methodology used contemplated the principles of active participation research and included individual interviews and focus group reflection. Ten (10) nursing technicians recently-hired to a university hospital participated in the study. We conclude that the opportunity for discussing concrete aspects of the daily life of work, from the perspective of health living, meeting with one another, the possibility of sharing anguishes and seeking paths for change were considered positive aspects of participation in the research. Thus, those who participated in this study left the process stronger than when they entered, understanding that they are not alone in this journey. Their anxieties, their fears, and their dreams are shared in a process when they meet with partners along the same path.

El presente estudio pretende comprender el proceso de vivir humano de técnicos(as) de enfermería recién admitidos en instituciones de salud, con el objetivo de aprehender su realidad, buscando, a través de la discusión colectiva, construir espacios que propicien el vivir saludable. La metodología elegida contempló principios de la investigación acción participante e incluyó la entrevista individual y la reflexión en grupo focal, del cual participaron diez técnicos(as) de enfermería recién admitidos(as) en un hospital escuela. El estudio concluyó que la oportunidad de discutir aspectos concretos del cotidiano del trabajo, en la perspectiva de un vivir saludable, el encuentro con el otro, la posibilidad de dividir angustias y buscar caminos para el cambio, fueron aspectos de la participación en la investigación considerados positivos. De esa forma, los técnicos(as) de enfermería salen fortalecidos del proceso, entienden que no están solos en esta caminada. Sus anhelos, sus miedos, sus sueños son compartidos en el proceso cuando encuentran compañeros de esta misma jornada.

International nursing leadership related to the drugs phenomenon: a case study of the partnership experience between the Inter-American Drug Abuse Control Commission (CICAD) and the University of Alberta - Faculty of Nursing / Liderazgo internacional en enfermería relacionada al fenómeno de las drogas: un estudio de caso de la experiencia de colaboración entre la Comisión Interamericana para el Control del Abuso de las Drogas (CICAD) y la Universidad de Alberta - Facultad de Enfermería / Liderança internacional em enfermagem relacionada ao fenômeno das drogas: um estudo de caso da experiência de colaboração entre a Comissão Interamericana para o Controle do Abuso das Drogas (CICAD) e a Universidade de Alberta - Faculdade de Enfermagem

In this article, the authors discuss the value of international health in advancing the nursing profession through the development of strong leadership in the area of drug demand reduction. Paradigms for nursing leadership are briefly reviewed and linked to the development of the "International Nursing Leadership Institutes" organized by the Inter-American Commission for the Control of Drug Abuse (CICAD). The "International Nursing Leadership Institutes" have facilitated the implementation of Phase III of the CICAD Schools of Nursing Project: a) planning and implementing the first "International Research Capacity-Building Program for Nurses to Study the Drug Phenomenon in Latin America", b) development of Regional and National Strategic Plans for Nursing Professionals in the Area of Demand Reduction in Latin America, and c) preparation of a document that provides guidelines on how to include drug content into undergraduate and graduate nursing curricula. The article also brings reflections directly from several of the participants in the first International Research Capacity-Building Program for Nurses to Study the Drug Phenomenon in the Americas, offered in collaboration with the Faculty of Nursing at the University of Alberta in Edmonton, Canada. These reflections demonstrate the multiplicity of ways in which this capacity-building program has made it easier for these members of Latin American Schools of Nursing to show leadership in the area of drug demand reduction.

En este artículo, los autores debaten el valor de la salud internacional para el avance de la profesión de enfermería a través del desarrollo de un sólido liderazgo en el área de reducción de la demanda de drogas. Los paradigmas de liderazgo de enfermería son brevemente revisados y tiene apoyado el desarrollo de la serie de "Institutos Internacionales de Liderazgo de Enfermería", organizados por la Comisión Interamericana para el Control del Abuso de Drogas (CICAD). Los "Institutos Internacionales de Liderazgo de Enfermería" han servido como facilitadores de la implementación de la Fase III del Proyecto de la CICAD de las Escuelas de Enfermería: a) planeamiento e implementación del primer "Programa Internacional de Capacitación de Enfermeras(os) para Estudiar el Fenómeno de las Drogas en América Latina", b) desarrollo de los Planes Estratégicos Regionales y Nacionales para la Profesión de Enfermería en el Área de la Reducción de la Demanda de Drogas y c) preparación de un documento directriz de como incluir el contenido de drogas en los currículos de pregrado y postgrado de enfermería. El articulo presenta también las consideraciones de los diversos participantes del primer Programa Internacional de Capacitación para Enfermeras(os), realizado en colaboración con la Facultad de Enfermería de la Universidad de Alberta, Edmonton, Canadá. Estas consideraciones demuestran la multiplicidad de maneras que el programa de capacitación ha presentado a los miembros de las Escuelas de Enfermería de América Latina para avanzar el liderazgo en el área de Reducción de la demanda de drogas.

Neste artigo, os autores discutem o valor da saúde internacional para o avanço da profissão de enfermagem através do desenvolvimento de uma sólida Liderança na área de redução da demanda de drogas. Os paradigmas de Liderança em enfermagem são brevemente revisados e têm apoiado o desenvolvimento de uma série de "Institutos Internacionais de Liderança em Enfermagem", organizados pela Comissão Interamericana para o Controle do Abuso de Drogas (CICAD). Os "Institutos Internacionais de Liderança em Enfermagem" têm servido como facilitadores da implementação da Fase III do Projeto da CICAD das Escolas de Enfermagem: a) planejamento e implementação do primeiro "Programa Internacional de Capacitação de Enfermeiros no Estudo do Fenômeno das Drogas na América Latina", b) desenvolvimento de Planos Estratégicos Regionais e Nacionais para a Profissão de Enfermagem na Área da Redução da Demanda de Drogas e c) preparação de um documento de diretrizes de como incluir o conteúdo de drogas nos currículos de graduação e pós-graduação em enfermagem. O artigo apresenta também as considerações dos diversos participantes do primeiro Programa Internacional de Capacitação para Enfermeiras(os), realizado com a colaboração da Faculdade de Enfermagem da Universidade de Alberta, Edmonton, Canadá. Estas considerações demonstram a multiplicidade de maneiras que o programa de capacitação trouxe para os membros das Escolas de Enfermagem da América Latina para avançar a Liderança na área de redução da demanda de drogas.

"Às vezes eles vão": compreendendo qualidade de vida e promoção da saúde sob a ótica de uma mãe de pré-adolescentes / "Sometimes they go": understanding quality of life and health promotion according to a mother of preadolescents / "Algunas veces ellos van": comprendiendo la calidad de vida y promoción de la salud, la percepción de una madre de preadolescentes

Uma pesquisa multicéntrica com mães pré-adolescentes foi realizada no Brasil, Argentina e Chile. Foi utilizada a etnografia enfocada como método de pesquisa. Dessa pesquisa realizada em um bairro de Florianópolis, Santa Catarina, Brasil, apresenta-se estudo de caso de uma mãe. Os achados apresentam as percepções de uma mãe de pré-adolescentes sobre qualidade de vida e promoção da saúde antes e imediatamente após o primeiro uso de droga ilícita por um de seus filhos. Observou-se mudança na ênfase dos fatores promotores de saúde, inicialmente com ênfase no controle das companhias dos filhos e posteriormente no reforço dos laços afetivos.

A multicenter research was conducted with mothers of preadolescents in Brazil, Argentina and Chile, using focused ethnography. From this research in Florianópolis, Santa Catarina, Brazil, a case study of one mother is presented. The findings show the perceptions of quality of life and health promotion before and after the first use of an illicit drug by her 11-year-old son. The emphasis of health promotion changed from the social network control to reinforcement of affective bonds.

Se realizó una investigación multicéntrica con madres de preadolescentes en Brasil, Argentina y Chile, utilizándose la etnografía enfocada. De esta investigación realizada en Florianopolis, Santa Catarina, Brasil, se presenta un estudio de caso de una madre. Los resultados muestran las percepciones de esta madre acerca de la calidad de vida y promoción de la salud antes e después del primer uso de droga ilícita por su hijo. El énfasis en los factores de promoción de la salud modificó del control en cuanto a las compañías del hijo hacía el énfasis en los lazos afectivos con el hijo.

Atenção ao usuário de drogas: um espaço para o enfermeiro / Care for the drug user: an opportunity for nursing

O presente artigo tece alguns comentários sobre a assistência a usuários de drogas como um espaço potencial para o enfermeiro, apresentando as maneiras pelas quais são percebidos os usuários de drogas e as implicações destas. Aponta a necessidade de uma mudança de paradigma que, rejeitando as explicações reducionistas, permita a articulação de diferentes saberes, condição para uma aproximação realista ao fenômeno das drogas e possibilitando ao enfermeiro a prestação de cuidados a esta clientela...

The article comments about drug user care as a potential opportunity for nursing. It also presents the ways which drug users are perceived and their implications. It points out the necessity of a paradigm change that allows the joint different knowledge resources rejecting educational explanations, this being the conditional term for a realistic approach to the drug phenomenon and for the nurse's care...

El presente artículo hace algunos comentarios acerca de la asistencia al usuario de drogas como un espacio potencial para el enfermero. Presenta las formas como son percibidos los usuarios de drogas y sus implicaciones. Destaca la necesidad de un cambio de paradigma que, rechazando las explicaciones reduccionistas permita la articulación de diferentes saberes, condición para una aproximación realista al fenómeno de las drogas y que permita al enfermero la prestación de cuidados para esta clientela...

Prevenção do uso de substâncias psicoativas / Prevention of psychoactive substance use

A prevenção do uso de substâncias psicoativas é abordada teoricamente, com ênfase nos conceito de risco. Fatores de risco e proteção e comportamentos de risco são debatidos, assim como aspectos a considerar na proposição de programas e projetos de prevenção...

Prevention of psychoactive substance use is approached theoretically, with an emphasis on the concept of risk. Factors of risk and protection and behaviors of risk are debated, as well as aspects to consider in the proposal of programs and projects of prevention...

La prevención del uso de sustancias psicoactivas es abordado teóricamente, con énfasis en los conceptos de riesgo. Factores de riesgo, protección y comportamientos de riesgo son discutidos, así como, los aspectos a considerar en la propuestas de programas y en los proyectos de la prevención...

Impactos gerados pela formação continuada de enfermeiros especialistas em projetos assistenciais / Impacts caused by the continued graduation of specialist nurses in assistance projects

A Universidade Federal de Santa Catarina através do Departamento de Enfermagem participou do Projeto ESPENSUL (Especialização em Enfermagem na Região Sul) a partir de 1996, juntamente com as demais Universidades Federais da Região Sul do Brasil (UFPR, UFSM, UFPel e FURG) desenvolvendo um Curso de Especialização para enfermeiros assistenciais em seu local de trabalho. Em torno de 350 enfermeiros foram formados por meio deste Curso, cujo propósito principal era provocar mudanças na prática cotidiana, através da construção, implementação e avaliação de projetos de assistência de Enfermagem. O presente artigo analisa os fundamentos teóricos do Projeto Integrado de Pesquisa voltado à avaliação dos resultados deste Curso, adotando o modelo Teórico de Avaliação de Projetos de Enfermagem. Avaliação de impacto do curso na práxis cotidiana dos enfermeiros especialistas permitirá conhecimento da totalidade dos processos e resultados do projeto e contribuirá para a melhor qualificação profissional...

The Federal University of Santa Catarina, through the Nursing department, has been part of the ESPENSUL Project (Nursing Specialization in the South Region) of Brazil (UFPR, UFSM, UFPel, and FURG) conducting a Specialization Course for assistance nurses at their work posts. Around 350 nurses graduated in this Course, to the main objective of introducing changes in the daily practice through the construction, implementation and evaluation of nursing assistance projects. The present article offers an analysis of the theoretical foundations of the Integrated Research Project turned to the evaluation of results of this Course, for which the Nursing Project Theoretical Model was adopted. The Impact assessment of de course on nurses daily practice will allow the understanding of the process and results of project and will contribute to a better professional performance...

La Universidad Federal de Santa Catarina a través del Departamento de Enfermería participó del Proyecto ESPENSUL (Especialización en Enfermería en la Región Sur) desde el año 1996, conjuntamente con las demás Universidades Federales de la Región Sur del Brasil (UFPR, UFSM, UFPel y UFRG) desarrollando un Curso de Especialización para enfermeros asistenciales en su local de trabajo. Se formaron alrededor de 350 enfermeros a través de este Curso, el propósito principal fue fomentar los cambios en la práctica cotidiana, mediante la construcción, la implementación y la evaluación de proyectos asistenciales en Enfermería. El presente artículo hace un análisis de los fundamentos teóricos del Proyecto Integrado de Investigación dirigido a la evaluación de los resultados de este Curso, adoptando el modelo Teórico de Evaluación de los Proyectos de Enfermería. La evaluación de impacto del curso en la práctica de lo enfermero especialistas permitirá el conocimiento de todos los procesos y resultados del proyecto y contribuirá para mejorar la calificación profesional...

A enfermagem e o cuidado de crianças vítimas de abuso e exploração sexual / Nursing and the care of sexually abused and explored children

É relatada experiência de implementação de um projeto para o cuidado de crianças vítimas de abuso e exploração sexual. A experiência foi desenvolvida a partir de uma disciplina curricular do Curso de Mestrado em Enfermagem da UFSC, no ano de 2002. Discute-se a responsabilidade da enfermagem frente ao tema, em intervenções concretas, demonstrando capacidade e compromisso em articular instituições. O projeto, partindo da problemática existente, apresenta alternativas de ação e resultados concretos que disponibilizaram, a partir de uma atitude de enfermagem, a implementação de um serviço de cuidado a crianças e suas famílias vítimas de violência...

The experience in implementing a project is reported, in caring for children who have been the victims of sexual abuse and exploration. It was conducted based on a curriculum discipline from the Nursing Master´s Degree Program at the USC in the year of 2002. The responsibility of nursing in facing the theme is debated, through concrete interventions, showing commitment to articulate institutions. The Project, starting from the existing problems, offers action alternatives and concrete results capable of creating, from a Nursing attitude, a care service both to the children and to their families who have lived this kind of violence...

El presente relato trata de la experiencia en la implementación de un projecto sobre el cuidado de los niños que son víctimas de abuso y explotación sexual. El desarrolo de ésta, fue a partir de una asignatura curricular del Curso de Maestrado en Enfermería de la UFSC, en el año del 2002. Donde se discute la responsabilidad de Enfermara frente al tema, a través de intervenciones concretas, demonstrando capacidad y el compromiso de articular las instituciones. El projecto, parte del problema existente, presenta alternativas de acción y resultados concretos que fue posible mediante la disponibilidad de la actitud de Enfermería, implementar un servicio de cuidado a los niños y a sus familiares víctimas de la violencia sexual...

Formação de enfermeiros especialista: o desafios de uma proposta inovadora / Qualification of specialist nurses: the challenge of an inoovative proposal

Este artigo discorre acerca de uma proposta inovadora para a formação de especialistas em Enfermagem, desenvolvido no âmbito da REPENSUL - Rede de Promoção da Enfermagem da Região Sul. Discute as opções político-pedagógicas feitas e que dão sustentação teórico-metodológica à proposta: o ensino a distância, a metodologia problematizadora e o trabalho como princípio educativo. Apresenta a organização estrutural e pedagógica do Curso, a partir das opções feitas. Por fim, discute as possibilidades e limites de uma proposta dessa natureza para a formação de especialistas em Enfermagem no Brasil...

An innovative proposal is presented to qualify Nursing Specialists, conducted within REPENSUL - Nursing Network for the South Region. Political-pedagogical options are discussed, such as offering theoretical-methodological support to the proposal: Distance learning, the problem-raising methodology, and work as an educative principle. The structural and pedagogical design of the course is presented, based on the chosen options. Finally, possibilities and limitations of such a proposal are discussed, as turned to the qualification of Nursing professionals in Brazil...

Este artículo refiere una propuesta innovadora para la formación de especialistas en Enfermería, desarrollada en el ámbito de REPENSUL - Red de Promoción de Enfermería de la región Sur. Se discuten las opciones político-pedagógica efectuadas y que dan sustento teórico-metodológico a la propuesta: la educación a distancia y la metodología problematizadora.Presenta la organización estructural y pedagógica del Curso y por último, se discuten lãs posibilidades y limites de una propuesta de esa naturaleza para la formación de especialistas en enfermería en Brasil...

Avaliando a implementação de um curso de especialização: um foco em novidades / Evaluating the implementation of a specialization course: a focus on novelties

O trabalho apresenta o processo de avaliação da implementação do Curso de Especialização em Projetos Assistenciais de Enfermagem - ESPENSUL - REPENSUL, desenvolvido pelo Departamento de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina, nos anos 1996 e 1997. O processo foi avaliado sob vários aspectos, caracterizando-se por acompanhamento dos fatores envolvidos nas novidades do processo ensino-aprendizagem. O produto final foi avaliado através das transformações evidenciadas no desempenho profissional dos alunos. Ressalta-se a importância de planejar e conduzir um processo avaliativo participativo para o sucesso da implementação de cursos de especialização...

An evaluate process is presented, such as covering the implementation of the Nursing Assistance Projects Specialization Course ûESPENSUL-REPENSUL, conducted by the Nursing Department of the Federal University of Santa Catarina during the years of 1996 and 1997.The process has been evaluated from varions angles, being characterized by a follow-up of those factors involved with novelties introduced to the teaching-learning process. The final product was evaluated according to transformations demonstrated the professional performances of students. The importance of designing and conducting a participative evaluative process is emphasized, so as to obtain success in implementing specialization course...

El trabajo presenta el proceso de evaluación de la implementación del curso de especialización en proyectos asistenciales de Enfermería - ESPENSUL-REPENSUL, desarrollado por el Departamento de Enfermería de la Universidad Federal de Santa Catarina, en los años 1996 y 1997. El proceso fue evaluado en varios aspectos y se caracterizo por incorporar los factores novedosos del proceso enseñanza-aprendizaje. El producto final fue evaluado a través de transformaciones evidenciadas en el desempeño profesional de los alumnos. Se resalta la importancia de planear y conducir un proceso evaluativo participativo para el éxito de la implementación de cursos de especialización...

Contribuições da antropologia na enfermagem: refletindo sobre a doença / Contributions of anthropology to nursing: reflecting over illness

A partir de vivências em Enfermagem Comunitária e estudos sobre Antropologia da Saúde, discute-se algumas contribuições que esta área do conhecimento poderá fornecer para a prática profissional. Duas abordagens diferenciadas do conceito de doença são discutidas: a da ciência médica e a da pessoa que está tendo a experiência de ser doente. Esta diferença faz com que as pessoas procurem várias alternativas para aliviar seu sofrimento, num itinerário terapêutico que muitas vezes não é compreendido pelos profissionais. Entende-se que a enfermeira deve tentar aproximar os dois modelos.

Equipe técnica do projeto auxiliar de enfermagem da UFSC / The nursing auxiliary project technical team

A concepção de um projeto decorre da visão de mundo de seus integrantes. Quando seus idealizadores assumem a necessidade de mudança, o delineamento vai requerer, inevitavelmente, inclusão de uma equipe técnica. O projeto auxiliar de enfermagem a incluiu como uma possibilidade de aprendizagem. Com talentos diversificados, é possível maior aproximação com a realidade. Ao incorporar este recurso, as funções não devem ser explicitadas detalhadamente em todo o processo. A realidade é percebida a partir dos fatos e situações da própria prática. Quando se conta com este recurso, é possível construir e reconstruir cenários, documentos, propostas de redimensionamento ou intervenções. A coordenação central não pode perder de vista dois componentes contraditórios: a possível 'ociosidade aparente ou intencional, que permite a cabeça vazia para estar alerta'; ou 'a necessidade de controle de processo, aquela que reduz a mais rica contribuição desejável ao acompanhamento estratégico como recurso do próprio processo de gerência'.

The conception of a Project is a consequence of the world vision held by its participant members. At the moment the designer perceive the need for change, the projectÆs compost ion will inevitably ask for the inclusion of a technical team. The nursing auxiliary project has attached such a team as a possibility in learning. With a diversification of talents, a greater a proximity to reality becomes possible. When incorporating this resource, functions should not be explicitly detailed throughout the process. Reality is perceived from facts and situations created at the clinic setting rebuild setting, documents , to redimension proposals, or to intervene. Central coordination should not lose sight of two contradictory components: the possible 'apparent or intentional inactivity which grants the head , in an idle condition, to be alert' or 'the need of control over the process, reducing the richest wishful contribution to the strategic follow-up as an instrument of the management process it self'.

La concepción de un proyecto depende de la visión de mundo de sus integrantes. Cuando sus idealizadores asumen la necesidad de cambios, el delineamiento va a requerir, inevitablemente, la inclusión de un equipo técnico. El proyecto auxiliar de enfermería lo constituyó como una mayor aproximación con la realidad. Al incorporar este recurso, las funciones no deben ser explicitadas detalladamente en todo el proceso. Las realidades percibidas a partir de los hechos y situaciones de la propia práctica. Cuando se cuenta con este recurso, es posible construir y reconstruir escenarios, documentos, propuestas de redimensionamiento o intervenciones. La coordinación central no puede perder de vista dos componentes contradictorios: la posible 'ociosidad aparente o intencional, que permite tener la cabeza vacía para estar alerta'; o 'la necesidad de control del proceso, aquella que reduce la mas rica contribución deseable al acompañamiento estratégico como recurso del propio proceso de gerencia'.