ABSTRACT
A presente pesquisa teve por objetivo avaliar depressäo em alunos da pré-escola através da Escala de Sintomatologia Depressiva para Professores (ESDM-P). A amostra foi composta por 345 alunos da pré-escola, com idade média de 5,6 anos (dp=0,96), de ambos os sexos. Com as respostas dos professores fornecidas à ESDM-P, foi organizado um banco de dados. As análises revelaram que 3,9 por cento das crianças deste estudo apresentavam prevalência à depressäo
Subject(s)
Humans , Male , Female , Child, Preschool , Child , Depressive Disorder/psychology , Psychological Tests , Statistics, NonparametricABSTRACT
A presente pesquisa objetivou avaliar a capacidade cognitiva denominada de raciocínio abstrato em estudantes do ensino médio. Tal construto refere-se à capacidade que o indivíduo possui para resolver problemas compostos por analogias em formato de símbolos abstratos. Utilizaram-se 513 estudantes do ensino médio de escolas públicas e particulares de Fortaleza (CE) submentendo-os ao Teste de Raciocínio Abstrato (RA), desenvolvido por W.B. Andriola, em 1996. Através da análise de variância (ANOVA), compararam-se as variáveis sexo, idade, tipo de escola e série escolar quanto ao desempenho no Teste RA