Atribuiçäo e influência social em estudantes brasileiros / Attribution and social influence in brazilian students

A relaçäo entre as seis bases do poder descritas por Raven (1993) e a teoria da motivaçäo e emoçäo de Weiner (1993) foram testadas com estudantes brasileiros. Duas situaçöes experimentais, sucesso e fracasso, foram criadas e as seis bases de poder foram usadas nos cenários elaborados. Maior internalidade e controlabilidade foram atribuídas pelos sujeitos à personagem influenciada nas situaçöes, usando a recompensa, a referência e a informaçäo, do que naquelas com base na puniçäo, legitimidade e conhecimento, para ambas as situaçöes experimentais. Estes dados confirmam os resultados de Rodrigues (1995), com algum valor de generalizaçäo, já que näo foi observada diferença entre dois grupos culturais

Ser ou näo ser candidato? / To be or not to be a candidate?

Pesquisa a possível intençäo de jovens em candidatar-se a um cargo governamental eletivo. Os Ss säo 63 estudantes universitários (M=33; F=30) que responderam a um instrumento baseado na teoria da açäo racional. Os resultados apontam atitudes favoráveis em torno de 60 por cento. A norma subjetiva foi mais baixa, considerando que 53 porcento das famílias e dos amigos foram percebidos como desaprovando a candidatura. A maior parte dos sujeitos (63 por cento) näo pretende candidatar-se. A regressäo múltipla explicou 48 por cento da variância obtida na intençäo, através da norma subjetiva, atitude, motivaçäo e crenças

Atribuiçäo de habilidade ou esforço a sucesso e a fracasso em duas culturas / Attribution of ability or efforts for sucess and failure in two cultures

Verifica o papel da cultura nas diferenças de atribuiçäo de uma perfomance à habilidade ou ao esforço. Os Ss säo 173 universitários brasileiros e 207 americanos com distribuiçäo similar por sexo, com predominância das mulheres. Cria quatro condiçöes experimentais combinando o tipo de atribuiçäo e a situaçäo de sucesso ou insucesso. Utiliza como pessoa-estímulo universitários e idosos. Os resultados näo mostram diferenças significativas entre americanos e brasileiros, ambos os grupos preferindo a habilidade ao esforço; observa no entanto na amostra brasileira essa tendência à valorizaçäo do esforço no caso dos idosos. Discute a ausência de previsíveis diferenças entre as duas culturas no contexto da literatura recente

Influência de variáveis da personalidade na intençäo de realizar o auto-exame da mama / Influence of personality variables on intention of performing breast self-examination

Realiza um estudo acerca do Auto Exame da Mama (AEM), baseado na Teoria da Açäo Planejada (Ajzen, 1985, 1988). Setenta mulheres com idade de 20 a 60 anos respondem a um questionário sobre o AEM, à Escala de Avaliaçäo do Esquema Corporal e à Escala de Racionalidade-Emocionalidade (RACEMO). As mulheres cujo nível de escolaridade é mais alto e as que trabalham fora apresentam uma imagem mais favorável. Nenhuma relaçäo significativa foi encontrada entre as três medidas utilizadas. Os resultados do questionário confirmam os dados obtidos em dois estudos anteriores sobre o tema, utilizando o mesmo modelo. Verifica a presença da influência das crenças normativas e norma subjetiva sobre a intençäo comportamental nos três estudos, discutindo e comparando os resultados.

A motivaçäo para realizar o auto exame da mama: uma aplicaçäo da teoria da açäo planejada / Motivation for breast silf-examination: an application of the theory of planned action

Um questionário, baseado em modelos de crenças sobre saúde e na teoria de açäo planejada, investigando o conhecimento e a prática do auto-exame da mama foi respondido por 178 mulheres. Os resultados mostram um bom nível de conhecimento acerca dos cuidados gerais com a saúde e do auto-exame da mama. As crenças acerca da prática do auto exame foram favoráveis, mas a preguiça, as preocupaçöes e o esquecimento foram as razöes mais freqüentemente apresentadas como barreiras à sua prática regular. Entre as variáveis do modelo de açäo planejada duas influenciaram a intençäo de realizar o auto-exame: as opiniöes das pessoas relevantes e a experiência anterior desta prática, explicando 24% da variância obtida. As mulheres foram entäo separadas em dois grupos, segundo sua prática do auto-exame. Para o grupo que pratica o AEM a opiniäo dos outros em geral, a percepçäo do controle sobre o comportamento e a confiança em saber executá-lo bem, explicaram 36% da variância na intençäo. Para o segundo grupo 28% da variância obtida por um nível mais baixo de escolaridade e pela opiniäo das pessoas relevantes

Locus de controle, atitudes acerca da segurança e explicaçöes para os acidentes no trabalho / Locus of control attitudes towards security and causal explanations of work accidents

A influência do nível de internalidade e das atitudes acerca da segurança sobre as explicaçöes causais de acidentes foi estudada com um grupo de sujeitos ligados à prevençäo de acidentes no trabalho. Os resultados mostraram que um maior nível de escolaridade leva a atitudes mais favoráveis à segurança no trabalho e menor tendência a atribuir os acidentes ao acaso, ou outros poderosos. Entre os mais internos predominaram as explicaçöes ligadas ao comportamento do operador. As implicaçöes práticas deste ponto de vista foram discutidas

Estilo gerencial / Managerial style

Há alguns anos, a psicologia organizacional tem se preocupado com o fenômeno da liderança com enfoque no estilo gerencial e especialmente no que se refere as relaçöes superior-subordinado. O questionário de estilo de gerência de pessoal (QEGP), de Bordeleau, foi adaptado e utilizado com estudantes de ambos os sexos, tendo ou näo experiência prévia de trabalho. As mulheres apresentaram mais preocupaçäo com a eqüidade, a flexibilidade no uso da autoridade e a cordialidade nas relaçöes superior-subordinado. Os sujeitos sem experiência prévia de trabalho valorizaram mais a preocupaçäo com a imparcialidade e a flexibilidade no uso da autoridade, enquanto aqueles que trabalhavam no momento deram mais importância as relaçöes suportivas no trabalho. Novas pesquisas säo necessárias para verificar a capacidade de discriminaçäo do instrumento no caso de variáveis mais complexas

Papel de gênero e atitudes acerca da sexualidade / Role of gender and attitudes regarding sexuality

Estudantes e profissionais de ambos os sexos, oriundos de quatro cidades brasileiras responderam ao Inventário de Papel Sexual de Bem (1974) sendo agrupados, de acordo com os escores obtidos, como masculino (59), femininos (170), andrógenos (74) e indiferenciados (97); os sujeitos rsponderam também a Escala de Atitues diante da Sexualidade de Pasquali, Souza e Tanizaki (1985). Foi predito que os sujeitos com alto nível de tipificaçäo de gênero (masculinos e femininos) seriam menos tolerantes, diante de assuntos polêmicos referentes ao comportamento sexual, do que os sujeitos cujo nível de tipificaçäo de gênero é baixo (andrôgenos e indiferenciados). Testes Mann Whitney foram usados nos seis fatores da Escala de Atitude. A prediçäo foi confirmada no caso de dois fatores que apresentavam como legítimos a homossexualidade e as relaçöes extra-conjugais

Internalidade, externalidade e explicaçöes acerca do desemprego / The relation between locus of control and explanatious about unemployment

A relaçäo entre o locus de controle e possíveis explicaçöes para o desemprego de jovens foi testada com 913 sujeitos de ambos os sexos, cuja idade variava de 16 a 46 anos e cujo nível de escolaridade ia de primeiro grau incompleto a superior completo. Segundo o previsto, os sujeitos externos preferiram explicacöes do tipo social especificamente a discriminaçäo e as mudanças sócio-econômicas. A previsäo de que os internos tenderiam para as explicaçöes de cunho pessoal näo se verificou

Valores e atitudes em relaçäo ao futuro em estudantes universitários / Values and attitvels towards future among university students

Estudantes de ambos os sexos da Universidade de Brasília ( N = 1.229) responderam à Escala de Valores de Rokeach e à Escala de Atitude Temporal de Nuttin. As duas medidas foram correlacionadas, resultando em perfis coerentes para cada um dos seis fatores da Escala de Atitude Temporal

Comportamento sexual pré-marital: um teste da Teoria de Açäo Racional / Pré-marital sex behavior: a test to the Theory of Rational Action

A fim de testar a Teoria da Açäo Racional, a influência da atitude e da norma subjetiva sobre a intençäo comportamental foi verificada em relaçäo ao comportamento sexual pré-marital. O questionário foi respondido por jovens de ambos os sexos entre 16 e 21 anos. Os resultados em geral confirmaram o modelo teórico apresentando correlaçöes positivas significativas entre as variáveis. Diferenças de sexo foram encontradas, para atitude, norma subjetiva e intençäo, com os rapazes apresentando escores mais favoráveis nas três medidas ligadas ao comportamento sexual pré-marital

A relaçäo atitude-comportamento à luz da Teoria da Açäo Racional / Relations between attitude and behavior in the face of the theory of reasoned action

O objetivo deste artigo é apresentar aspectos relativos à relaçäo atitude-comportamento. Inclui uma descriçäo das origens desse problema e sua perspectiva atual: a teoria de açäo racional apresentada em detalhes possui um forte suporte empírico, fornecendo novo enfoque para täo antiga questäo