ABSTRACT
Existe evidencia concluyente de la influencia del uso excesivo de pantallas con trastornos en el desarrollo biopsicosocial de niños y adolescentes. Objetivo: Analizar descriptivamente la influencia que ejerce el uso de medios de multimedia en el desarrollo de problemas de atención y del Trastorno de Déficit Atencional Hiperactivo (TDAH) en la población pediátrica. Método: Se efectuó una revisión de la literatura disponible en PudMed, Cochrane y EBSCO. Resultados: La exposición en la infancia y adolescencia a la televisión (TV) se relaciona con un riesgo elevado de desarrollar problemas de atención, dificultades escolares, comprensión lectora deficiente y otros trastornos cognitivos, existiendo una relación directa entre el número de horas de exposición con el fracaso académico; además, el TDAH sería un factor de riesgo de adicción a internet y juegos, existiendo evidencia sobre la asociación entre adicción a videojuegos y TDAH. Sólo un número de artículos desacreditan la asociación entre las pantallas y los problemas de atención o TDAH. Conclusiones: Existe una particular relación entre el uso excesivo de pantallas y los problemas de atención y TDAH, considerándose un factor de riesgo para su desarrollo. Palabras claves: atención, TDAH, problemas de aprendizaje, multimedia.
There is conclusive evidence of the relation between the excessive use of screens with developmental disorders in children and adolescents. Objective:Description of the relation between the use of multimedia and the development of attention difficulties and attention deficit and hyperactivity disorder (ADHD) in the pediatric population. Method: We reviewed the available literature on PudMed , Cochrane and EBSCO. Results:The exposure during childhood and adolescence to television (TV) is related with a high risk of developing attentional ad school difficulties, poor reading comprehension and other cognitive disorders. There is a direct relationship between the number of hours of exposure with academic failure; also, ADHD would be a risk factor of addiction to internet and videogames, there is evidence on the association between ADHD and addiction to video games. There is only a scant number of articles discrediting the association between screens and attention / ADHD issues. Findings: There is a relationship between excessive use of screens and ADHD, so that excessive screen use is considered a risk factor for devolping ADHD.Keywords: Attention, ADHD, Learning problems, multimedia, screen time.