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1.
Saúde Soc ; 17(3): 33-41, jul.-set. 2008.
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-493325

ABSTRACT

Este é um trabalho de natureza ensaística, resultado de reflexões sobre o desenvolvimento sustentável e a sua conexão com as ações de extensão universitárias e a violência. Discute as quatro dimensões básicas do desenvolvimento sustentável - a ética, a temporal, a social e a prática - e os princípios éticos da sustentabilidade, necessários para uma cultura de paz. Propõe uma nova práxis universitária, em que a departamentalização da instituição seja repensada a fim de abrir espaço para a construção de um ambiente de atuação transdisciplinar, formador de profissionais preparados para um futuro sustentável. Apresenta um serviço da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), que, por meio da ação de extensão Projeto Proteger, estuda o comportamento violento e age para diminuir efetivamente a violência. Conclui que é papel da universidade formar profissionais em compasso com os valores do desenvolvimento sustentável, preparados para agir de forma ética e responsável com os recursos naturais e humanos, capazes de entender e interagir com a complexidade de problemas como a pobreza, as desigualdades sociais e a violência, que ameaçam os direitos humanos e as futuras gerações.


Subject(s)
Sustainable Development , Public Health , Universities , Violence , Brazil
2.
Estud. psicol. (Natal) ; 8(1): 175-184, jan.-abr. 2003. tab
Article in Portuguese | LILACS, INDEXPSI | ID: lil-348310

ABSTRACT

Considerando o fenômeno do comportamento agressivo, inicialmente säo apresentadas quatro abordagens teóricas abrangentes: etologia, psicanálise, behaviorismo e teoria da aprendizagem social. Após uma análise crítica destas abordagens, modelos teóricos recentes säo apresentados: cognitivismo neo-associacionista, processamento de informaçäo social, interacionismo social e modelo geral de agressäo baseado em estruturas de conhecimento. Finalmente, argumenta-se que o emprego de uma abordagem biológica pode enriquecer os modelos atuais do comportamento agressivo, oferecendo explicaçöes tanto sobre as pressöes ambientais ao longo do processo evolutivo quanto sobre a influência das interaçöes sociais na organizaçäo e funcionamento do sistema nervoso central.


Subject(s)
Social Behavior , Biology , Aggression/psychology , Models, Theoretical , Brazil
3.
Ciênc. Saúde Colet. (Impr.) ; 7(1): 197-202, 2002.
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-332470

ABSTRACT

As contribuições da biologia, em especial da genética do comportamento e da psicologia evolucionista, para o entendimento da violência nas sociedades contemporâneas não têm sido bem entendidas por outras áreas do conhecimento que estudam o mesmo fenômeno em níveis de maior complexidade, como as ciências sociais. Estudos recentes mostram que, no nível teórico, o descaso em relação à importância de abordagens genéticas e darwinianas da violência deixam lacunas nos modelos causais utilizados. No exercício prático da resolução de problemas sociais, a exclusão dos aspectos biológicos, como a relevância de certos estados mentais nas condutas violentas, leva à ausência de recursos de saúde e assistência social, na sociedade, para auxiliar indivíduos predispostos a comportamentos violentos a lidarem com suas circunstâncias.


Subject(s)
Violence , Biology , Behavior
4.
Rev. bras. educ. méd ; 21(1): 25-33, jan.-abr. 1997.
Article in Portuguese | LILACS-Express | LILACS | ID: biblio-1137421

ABSTRACT

Resumo: O presente artigo traça um perfil da importância do ensino de métodos que permitam aos médicos lidarem com a crescente violência à sua volta e a desenvolverem modelos teóricos que permitam ações sociais efetivas.


Summary: This article outline the importance of teaching methods that allow physicians to struggle with the crescent violence and develop theoretical models to permit effective social actions.

5.
Rev. psiquiatr. Rio Gd. Sul ; 16(2): 158-67, maio-ago. 1994.
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-173725

ABSTRACT

O presente artigo apresenta orientacoes para identificacao de casos suspeitos de abusos sexuais. Sugere conceitos, modos de abordagem e tecnicas para reduzir o risco de diagnosticos incorretos


Subject(s)
Humans , Child , Adolescent , Child Abuse, Sexual/diagnosis , Stress Disorders, Post-Traumatic/diagnosis , Stress Disorders, Post-Traumatic/physiopathology
7.
Rev. bras. genét ; 9(3): 515-20, sept. 1986. ilus, tab
Article in English | LILACS | ID: lil-37524

ABSTRACT

A doença de Menkes, ou tricopoliodistrofia, é uma doença de herança recessiva ligada ao sexo, sendo caracterizada por convulsöes, retardo severo do desenvolvimento neuropsicomotor e pôndero-estatural, além de anormalidades ósseas, vasculares e de cabelo. Esta patologia decorre de um erro inato do metabolismo do cobre, ainda näo bem esclarecido. A partir dele, diversas alteraçöes secundárias na síntese de algumas enzimas cobre-dependentes ocorrem, levando às anomalias características da doença. Apesar de ser uma situaçäo muito rara, os autores enfatizam que o diagnóstico pode ser confirmado através de técnicas laboratoriais disponíveis, sendo o estudo microscópico do cabelo, um procedimento simples, rápido e extremamente informativo. Apesar de näo haver tratamento eficaz, o diagnóstico permite a prevençäo de novos casos através do aconselhamento genético


Subject(s)
Infant , Humans , Male , Menkes Kinky Hair Syndrome/genetics , Hair/pathology , Menkes Kinky Hair Syndrome/diagnosis
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