ABSTRACT
SUMMARY: In the sports field, sports are usually classified according to the predominance of the energy system used during the competition; sports like Crossfit and ultra-marathon could be totally opposite due to the needs of athletes to achieve good places. Due to the above, the objective was established to compare the dermatoglyphic profiles of CrossFit and Ultra-marathon athletes according to the predisposition of the energy systems, aerobic and anaerobic, used in the competitions. Cross-sectional descriptive study, where the dermatoglyphic profile of 21 athletes of national presence (10 crossfit and 11 ultra-marathon runners) was determined, through the Computerized Dermatoglyphic System, brand Salus Dermatoglifia, according to the Cummins and Midlo protocol, which consists of taking the fingerprints of the 10 fingers of the hands. The fingerprint designs of the human being (arch, loop and whorl) and the elements contained in them (nucleus and delta) were analyzed, differences were established through the Analysis of Variance test in the SPSS V.25 statistical package. The results show significant differences between the average scores of the line count of both disciplines (108 and 165), being higher in ultra-marathon runners, associated with greater aerobic resistance. Another significant and relevant finding was the presence of arch-type fingerprints only in CrossFit athletes associated, along with low line count, with strength and power. It is concluded that Crossfit and Ultra-marathon athletes have dissimilar natural physical characteristics, which is why they participate and excel in different sports where they have enhanced their natural physical abilities through training.
En el ámbito deportivo, los deportes suelen clasificarse según el predominio del sistema energético utilizado durante la competición; Deportes como el Crossfit y la ultramaratón podrían ser totalmente opuestos debido a las necesidades de los deportistas de conseguir buenos lugares. Debido a lo anterior, se estableció como objetivo comparar los perfiles dermatoglíficos de atletas de CrossFit y Ultramaratón según la predisposición de los sistemas energéticos, aeróbico y anaeróbico, utilizados en las competencias. Estudio descriptivo transversal, donde se determinó el perfil dermatoglífico de 21 deportistas de presencia nacional (10 crossfit y 11 ultramaratonistas), a través del Sistema Dermatoglífico Computarizado, marca Salus Dermatoglifia, según el protocolo Cummins y Midlo, el cual consta de tomando las huellas dactilares de los 10 dedos de las manos. Se analizaron los diseños dactilares del ser humano (arco, asa y verticilo) y los elementos contenidos en ellos (núcleo y delta), se establecieron diferencias mediante la prueba de Análisis de Varianza en el paquete estadístico SPSS V.25. Los resultados muestran diferencias significativas entre las puntuaciones medias del recuento de líneas de ambas disciplinas (108 y 165), siendo superiores en los corredores de ultramaratón, asociado a una mayor resistencia aeróbica. Otro hallazgo significativo y relevante fue la presencia de huellas dactilares tipo arco sólo en atletas de CrossFit asociadas, junto con un bajo número de líneas, con fuerza y potencia. Se concluye que los atletas de Crossfit y Ultramaratón tienen características físicas naturales disímiles, por lo que participan y destacan en diferentes deportes donde han potenciado sus capacidades físicas naturales a través del entrenamiento.
Subject(s)
Humans , Male , Adult , Middle Aged , Dermatoglyphics , Athletes , Marathon Running , Cross-Sectional StudiesABSTRACT
ABSTRACT To understand the self-reported and perception of teaching style used among Mexican physical education teachers. Participants included 104 (n=41 females and 63 males) elementary physical education teachers from northern Mexico. Results showed that a traditional teaching style tends to be mainly used either by male and female's physical education teachers. Showing differences between genders and teaching styles. Female teachers tend to combine a traditional teaching style with one that connects with students engaging in physical activity, developing positive values and attitudes. Cultural context plays an important aspect when developing a teaching self-perception.
RESUMEN Conocer el auto reporte y percepción del estilo de enseñanza entre docentes de educación física mexicanos. Participantes incluyeron 104 (n = 41 mujeres y 63 hombres) maestros de educación física básica del norte de México. Los resultados mostraron que un estilo de enseñanza tradicional tiende a ser utilizado principalmente por profesores de educación física, tanto hombres como mujeres. Mostrando diferencias entre géneros y estilos de enseñanza. Las maestras tienden a combinar un estilo de enseñanza tradicional que conecta con los estudiantes a participar en actividad física, desarrollando valores y actitudes positivas. El contexto cultural juega un aspecto importante a la hora de desarrollar una autopercepción docente.
RESUMO Compreender o autorrelato e a percepção do estilo de ensino utilizado por professores de educação física mexicanos. Os participantes incluíram 104 (n = 41 mulheres e 63 homens) professores de educação física elementar do norte do México. Os resultados mostraram que um estilo de ensino tradicional tende a ser usado principalmente por professores de educação física do sexo masculino e feminino. Mostrando diferenças entre gêneros e estilos de ensino. As professoras tendem a combinar um estilo de ensino tradicional com um que conecta os alunos em atividades físicas, desenvolvendo valores e atitudes positivas. O contexto cultural desempenha um aspecto importante no desenvolvimento da autopercepção do ensino.
ABSTRACT
El mindfulness es una práctica meditativa que ha probado disminuir el estrés psicofisiológico. Propósito: analizar, si el mindfulness es efectivo para disminuir el estrés psicofisiológico, en deportistas de alto rendimiento en temporada competitiva. Se realizó una búsqueda de estudios clínicos que incluyeran diferentes técnicas meditativas para la reducción del estrés en deportistas durante la fase competitiva. En PubMed, Scopus y Web of Science (1985 al 10 de agosto del 2019), se buscaron las combinaciones de palabras mindfulness, meditation, yoga, sport, athlete, intervention, stress, cortisol. Se localizaron sólo siete trabajos, tres de ellos con información cuantitativa, un cuantitativo y tres de metodología mixta. En los siete estudios encontrados (153 sujetos; 134 hombres y 19 mujeres) sus autores mencionan que el mindfulness fue efectivo para la reducción del estrés en los atletas durante la etapa competitiva.
Mindfulness is a meditative practice that has proven to reduce psycho-physiological stress. Purpose: Analyze if mindfulness is effective to reduce psycho-physiological stress in athletes during their competitive season. Clinical studies that included different meditative techniques for stress reduction in athletes during the competitive phase was searched for in databases such as PubMed, Scopus and Web of Science (1985 to August 10, 2019), using the combinations of the words mindfulness, meditation, yoga, sport, athlete, intervention, stress, and cortisol. Only seven papers were located, three of them with a quantitative design, one as quantitative and three with mixed methodology. In the seven studies found (153 subjects; 134 men and 19 women) their authors mention that mindfulness was effective for reducing stress in athletes during the competitive season.