ABSTRACT
Objective@#To develop an assessment questionnaire for screen based behaviors among primary and secondary school students, so as to provide a basis for comprehensive assessment among the population.@*Methods@#Nineteen experts were invited to take part in this study from August to September 2022. The initial framework and item pool of the assessment questionnaire were developed based on literature review and a series of guidelines and standards issued by the national education and health authorities, as well as relevant domestic and foreign guidelines, and were combined with existing assessment tools that were used to evaluate screen based behavior among these age groups. Experts in related fields were selected for two rounds of Delphi consultation to determine the dimensions, items and corresponding weights of the assessment questionnaire.@*Results@#The response rates from two rounds of consultation were 95.0% and 100.0% respectively, the opinion submission rates were 89.5% and 63.2% respectively, and the authority coefficient ( Cr ) was 0.87. An assessment questionnaire was finally designed, consisting in 44 items and four dimensions, namely screen use type and time, screen use related health behaviors, safety and civilization in screen use, and reasonable arrangement of screen and non screen activities. The coefficient of variation( CV ) of each item ranged from 0.00 to 0.19, and the Kendall s W increased from 0.22 to 0.34( P <0.01). Expert opinions were in agreement and credible.@*Conclusion@#The designed assessment questionnaire can be used to comprehensively evaluate screen based behavior among primary and middle school students, and provides a basis for subsequent intervention measures to improve screen based behavior among this population.
ABSTRACT
ABSTRACT Introduction: Maintaining body composition and physical fitness is important for the well-being of college students. Recent data indicate an increase in obesity among young college students and new techniques have been studied to control this situation. Among the current resources is high-intensity interval training. Objective: Explore the effects of high-intensity interval training on physical fitness and body control in obese male college students. Methods: The experimental control involved 100 obese male college students, divided into experimental and control groups. The experimental group participated in a high-intensity interval training protocol while the control group performed general aerobic training. Data before and after the experiment, which lasted 12 weeks, were collected and statistically analyzed. Results: The conditions of male college students in the experimental group were statistically improved, and the fitness index changed expressively. The sitting forward bending increased from 5.91±5.16 to 9.47±5.27, the standing balance index with eyes closed increased from 5.87±5.58 to 10.47±6.08, the long jump index went from 1.96±0.15 to 2.14±0.21, in the supine sitting position it went from 19.97±8.46 to 31.24±9.42, and the running time in 50 meters was reduced from 9.61±1.53 to 8.53±1.25 s. Conclusion: High-intensity interval training positively impacted both physical fitness and body composition in obese college students. Level of evidence II; Therapeutic studies - investigation of treatment outcomes.
RESUMO Introdução: A manutenção da composição corporal e aptidão física são importantes para o bem estar dos estudantes universitários. Dados recentes apontam um aumento da obesidade entre os jovens universitários e novas técnicas são estudas para o controle dessa situação, entre os recursos atuais destaca-se o treinamento intervalado de alta intensidade. Objetivo: Explorar os efeitos do treinamento intervalado de alta intensidade sobre a aptidão física e o controle corporal de estudantes universitários masculino obesos. Métodos: O controle experimental envolveu 100 estudantes universitários masculinos obesos, divididos em grupo experimental e controle. O grupo experimental participou de um protocolo de treinamento intervalado de alta intensidade enquanto o grupo de controle efetuou o treino aeróbico geral. Dados prévios e posteriores ao experimento, que durou 12 semanas, foram coletados e analisados estatisticamente. Resultados: As condições dos estudantes universitários masculinos no grupo experimental foram estatisticamente aprimoradas, o índice de aptidão física alterou-se expressivamente. A flexão sentada para frente elevou-se de 5,91±5,16 para 9,47±5,27, o índice equilíbrio de pé com os olhos fechados subiu de 5,87±5,58 para 10,47±6,08, o índice do salto à distância foi de 1,96±0,15 para 2,14±0,21, na posição sentada supina foi de 19,97±8,46 para 31,24±9,42, e o tempo de corrida em 50 metros foi reduzido de 9,61±1,53 para 8,53±1,25 s. Conclusão: O treinamento intervalado de alta intensidade demonstrou um impacto positivo tanto na aptidão física quanto na composição corporal dos estudantes universitários obesos. Nível de evidência II; Estudos terapêuticos - investigação dos resultados do tratamento.
RESUMEN Introducción: El mantenimiento de la composición corporal y la aptitud física son importantes para el bienestar de los estudiantes universitarios. Datos recientes indican un aumento de la obesidad entre los universitarios y se están estudiando nuevas técnicas para controlar esta situación, entre los recursos actuales se destaca el entrenamiento por intervalos de alta intensidad. Objetivo: Explorar los efectos del entrenamiento interválico de alta intensidad sobre la condición física y el control corporal de estudiantes universitarios obesos de sexo masculino. Métodos: En el control experimental participaron 100 estudiantes universitarios varones obesos, divididos en grupo experimental y grupo control. El grupo experimental participó en un protocolo de entrenamiento por intervalos de alta intensidad, mientras que el grupo de control realizó un entrenamiento aeróbico general. Se recogieron datos antes y después del experimento, que duró 12 semanas, y se analizaron estadísticamente. Resultados: Las condiciones de los estudiantes universitarios varones del grupo experimental mejoraron estadísticamente, el índice de aptitud física cambió de forma expresiva. La flexión hacia delante sentado aumentó de 5,91±5,16 a 9,47±5,27, el índice de equilibrio de pie con los ojos cerrados aumentó de 5,87±5,58 a 10,47±6,08, el índice de salto de longitud pasó de 1,96±0,15 a 2,14±0,21, en posición sentada supina pasó de 19,97±8,46 a 31,24±9,42, y el tiempo de carrera en 50 metros se redujo de 9,61±1,53 a 8,53±1,25 s. Conclusión: El entrenamiento en intervalos de alta intensidad demostró un impacto positivo tanto en la forma física como en la composición corporal en estudiantes universitarios obesos. Nivel de evidencia II; Estudios terapéuticos - investigación de los resultados del tratamiento.
ABSTRACT
ABSTRACT Introduction: The popularity of the sport, of cheerleading has become increasingly relevant although scientific knowledge and specific fitness training programs still lack formal research. Objective: Establish a scientific fitness training system based on aerobic capacity by exercise oxygen consumption in cheerleaders. Methods: Female college students in the final-year College of Physical Education cheerleading club were randomly divided into groups for training experiment at 60% and 80% aerobic capacity. The maximum oxygen consumption of the volunteers determined the trial standard. The experiment lasted 6 weeks, with 60-minute interventions three times a week. The results of the fitness tests performed before and after the intervention were statistically analyzed and discussed. Results: Exercise at an index of 80% VO2max demonstrated a better ability to improve overall fitness. Still, some deviations were observed regarding improved physical quality in cheerleaders. Conclusion: The scientific system of physical training can be established, demonstrating that fitness training based on aerobic capacity in cheerleaders can effectively improve physical training, especially with the index at 80% VO2max. Level of evidence II; Therapeutic studies - investigation of treatment outcomes.
RESUMO Introdução: A popularidade do esporte de animação de torcida tem se tornado cada vez mais relevante embora o conhecimento científico e os programas de treinamento específicos de aptidão física ainda careçam de pesquisas formais. Objetivo: Estabelecer um sistema científico de treinamento de aptidão física baseado na capacidade aeróbica pelo consumo de oxigênio do exercício nas animadoras de torcida. Métodos: As alunas universitárias do clube de animadoras de torcida do Colégio de Educação Física do último ano de faculdade foram divididas aleatoriamente em grupos para experimento de treino em 60% e 80% de capacidade aeróbica. O consumo máximo de oxigênio das voluntárias determinou o padrão de julgamento. O experimento durou 6 semanas, com intervenções de 60 minutos, três vezes por semana. Os resultados dos testes de aptidão física efetuados antes e após a intervenção foram analisados estatisticamente e discutidos. Resultados: O exercício com índice de 80% VO2max demonstrou uma melhor capacidade para aprimorar a aptidão física geral. Ainda assim, foram observados alguns desvios em termos de melhoria da qualidade física nas animadoras de torcida. Conclusão: O sistema científico de treinamento físico pode ser estabelecido, demonstrando que o treino de aptidão física baseado na capacidade aeróbica das animadoras de torcida pode efetivamente melhorar o treinamento físico, principalmente com o índice a 80% VO2max. Nível de evidência II; Estudos terapêuticos - investigação dos resultados do tratamento.
RESUMEN Introducción: La popularidad del deporte de las animadoras ha adquirido cada vez más relevancia, aunque los conocimientos científicos y los programas específicos de entrenamiento físico aún carecen de investigación formal. Objetivo: Establecer un sistema científico de entrenamiento físico basado en la capacidad aeróbica mediante el consumo de oxígeno del ejercicio en animadoras. Métodos: Estudiantes universitarias del club de animadoras de la Facultad de Educación Física en su último año de universidad fueron divididas aleatoriamente en grupos para el experimento de entrenamiento al 60% y 80% de capacidad aeróbica. El consumo máximo de oxígeno de los voluntarios determinó la norma del ensayo. El experimento duró 6 semanas, con intervenciones de 60 minutos tres veces por semana. Se analizaron y discutieron estadísticamente los resultados de las pruebas de aptitud física realizadas antes y después de la intervención. Resultados: El ejercicio con un índice del 80% del VO2máx demostró una mayor capacidad para mejorar la aptitud física general. Aun así, se observaron algunas desviaciones en cuanto a la mejora de la calidad física de las animadoras. Conclusión: Se puede establecer el sistema científico de entrenamiento físico, demostrando que el entrenamiento físico basado en la capacidad aeróbica en animadoras puede mejorar eficazmente el entrenamiento físico, especialmente con el índice al 80% del VO2máx. Nivel de evidencia II; Estudios terapéuticos - investigación de los resultados del tratamiento.