Estudo exploratório da conceitualização de criatividade em estudantes universitários / An exploratory study about how creativity is conceived by university students

A pesquisa visa a investigar a conceitualização que estudantes universitários têm sobre o que é a criatividade, por meio de análise multidimensional baseada na Teoria das Facetas. Inicialmente solicitou-se que os alunos expressem o que pensam com a evocação da palavra-estímulo criatividade, e a partir deste levantamento, selecionaram-se as 15 palavras mais freqüentemente evocadas. A seguir investigou-se a estrutura conceitual da palavra criatividade através da técnica não-verbal de classificação livre. Os resultados das inter-relações entre todas as variáveis foram analisados por meio da Análise da Estrutura de Similaridade produzindo uma estrutura tipo radex com o item criatividade na região central e cinco regiões distribuídas ao redor da mesma. Estas regiões identificaram cinco dimensões: Estética, Emoção, Gênese, Cognição e Volição. Os significados destas dimensões, em relação às principais questões abordadas pela literatura na área, são discutidos visando a melhor compreender a estrutura representacional do conceito de criatividade

Psicoterapias cognitivas: convergências e divergências entre as abordagens construtivista e do processamento da informação / Cognitive psychotherapies: convergences and divergences between the construtivist and the information processing approaches

O presente artigo faz uma análise das abordagens Construtivista e do Processamento da Informação a nível das Terapias Cognitivas, demonstrando os pontos em comum entre ambas, bem como as diferenças entre elas. As análises abordaram aspectos teóricos e epistemológicos inerentes a cada uma das abordagens, não se detendo, portanto, em análises da técnica propriamente dita. Concluiu-se, ao final desta análise, a possibilidade de uma integração entre estas duas abordagens, fundamentalmente a partir da junção dos achados experimentais da Psicologia Cognitiva Experimental com os aspectos clínicos das Terapias Cognitivas, o que, na opinião dos autores, possibilitaria uma explicação mais abrangente e, ao mesmo tempo, mais profunda do funcionamento do psiquismo humano